1.坦然承認 博得認同
如果自己有缺點，最好的辦法就是坦然地承認它。為自己的缺點找足理由也無濟於事，重要的是如何使對方在感情上認同你談及自身缺點的態度。“你為什麼留級過一年？”主考官這樣問，你該怎麼回答呢？可以這樣回答：“我也覺得留級一年很不應該，當時我擔任社團的負責人，全身投入到社團活動上，反而忽略了自己當學生的本分，等我察覺到這個錯誤時，我已經留級了。雖然我花在社團的心血，也帶給我不少的收獲，可是每想到自己因此而留級，就覺得很可恥，我一直都為此事耿耿於懷，更不願重蹈覆轍。”要很誠實地承認自己的缺點。通常主考官會因此認為你是個知錯就改的人，而且會因此認同你的處境，心存好感地繼續聽你說下去。
2.消除誤會 縮短距離
有的“缺點”並不是缺點，而是一般意義的誤會造成的，這時，你應及時澄清，縮短與對方心理上造成的差距。我們班有一個同學出身是高幹家庭，他到一個普通公司去求職麵試，在介紹自己時說：“我的父親是高幹，但他對我的要求很嚴格，家中雖有保姆，但洗我自己的衣服等活，從來不讓保姆給我做，而讓我親自動手做，由於我是在這個環境中長大的，什麼事情都自己做，也從不依賴父親的職權，所以，到你們公司，你們受的苦，我都能吃……”這位求職者抓住自己的家庭出身高幹，是容易引起人們產生不能吃苦的看法的關鍵點，從自己的父親對自己的嚴格要求入手，談到自己對家庭出身的看法和對生活所采取的態度，以至讓對方了解自己吃過苦、能吃苦的品質，和用人單位的觀點相一致。這樣一來，就縮小了與用人單位的距離，使他們覺得你在各方麵都和自己一樣。
3.明談缺點實論優點
有的考官常常對那些表現令人滿意的考生提出令人尷尬的問題：“從事某項工作你有什麼主要缺點或不足？”有的考生連連搖頭，回答說沒有，甚至有人反問：“您說呢？您給我指出來好嗎？”等等；有的考生不假思索，脫口而出：“我的缺點就是特散漫，不願意受紀律約束。”或從事某項工作的其他致命缺點，令人啼笑皆非。這樣的學生人家敢要嗎？而有的人回答卻令考官讚歎不已，他們既不掩飾回避也非直接了當，而是聯係大學生的共同弱點（缺乏實踐經驗、社會閱曆較淺等），結合本專業的發展趨勢（知識結構不甚合理、專業知識不足以應對新的挑戰等）及個性中的缺憾（如過分追求完美，可能開拓精神不夠，或過於追求工作效率，小心謹慎不足等等），講講自己正在克服和能夠改正的弱點，談理想與現實中的差距，講那些表麵是缺點但對某項工作有益的個性相當於說：“我很醜可是我很溫柔”、“我不是很聰明，但是我更忠於職守”等等，既體現了謙遜好學的美德，也正麵回答了這一難題。心理研究表明，人際交往存在三種狀態：一種是權威式，一種是理智式，一種是衝動式。在麵試中更需要理智式的交往，而理智來自於充分準備，深思熟慮，而不是幼稚衝動。
背景資料：知名企業2009年麵試題精選（五）
1.“我買雞蛋時，付給雜貨店老板12美分，”一位廚師說道，“但是由於嫌它們太小，我又叫他無償添加了2隻雞蛋給我。這樣一來，每打(12隻)雞蛋的價錢就比當初的要價降低了1美分。”廚師買了多少隻雞蛋?
2.電視台在轉播一場由小軍主持的節目，小王坐在演播室的最後一排，距離小軍大約30米；小李坐在家裏看電視，離電視機大約兩米。他們倆人誰先看到節目？誰先聽到聲音？
3.“這男孩有幾歲了？”售票員問道。竟然有人對他的家庭事務深感興趣，這真使那鄉下人受寵若驚，他得意地回答:“我兒子的年紀是我女兒年紀的5倍，我老婆的歲數是我兒子歲數的5倍，我的年齡為我老婆年齡的2倍，把我們的年齡統統加到一起，正好是祖母的年齡，今天她正要慶祝81歲生日。”試問：那男孩有幾歲了?
4.裱糊匠與油漆工：1100美元油漆工與水暖工1700美元水暖工與電工1100美元電工與木匠：3300美元木匠和泥水匠：5300美元泥水匠和油漆工：3200美元。試問：每位師傅的要價是多少？
5.有個養雞場，如果賣掉75隻小雞，那麼雞飼料還能維持20天，如果再買進100隻小雞的話，那麼雞飼料將隻夠維持15天。現在有多少隻小雞呢？
6.一隻彈性小球從距離地麵179英尺高的比薩斜塔上落下來。如果每次反彈起來的高度等於前一次的1/10，試問：它在靜止以前，總共彈跳了多少距離?
7.甲和乙比賽100米衝刺，結果，甲領先10米到達終點。乙再和丙比賽100米衝刺，結果，乙領先10米取勝。現在甲和丙作同樣的比賽，結果會是怎樣呢?
8.李大伯將一條長草繩剪成前、中、後三段，中段等於前段加後段，後段等於前段加中段的一半。隻知道前段長5米，這條草繩一共長多少米？
9.在一次國際學生聯歡會上，一個圓桌上坐著5個人，甲是中國人會英語；乙是法國人會日語；丙是英國人會法語；丁是日本會漢語；戊是法國人會西班牙語。他們怎樣坐，才能相鄰之間都能交談？