唐禹哲被童玥叫到了名字，一點也不害怕膽怯，他“呼”的站起來，挑釁般，看著童玥，慢悠悠地淡定地回答道：“老師，這作文題目太籠統了吧？，估計出卷子的人，就是一腦殘——”
“唐禹哲！注意言辭，作為一名合格的高中生，說話注意點！不懂就是不懂，不要胡亂懷疑出試卷的老師們！”
他居然這樣回答？一個學生這樣說話？
這個中學，它有沒有王法？
一點校風校紀也沒有？
這些老師，就讓他一直胡作非為？
唐禹哲，他可以這樣直截了當地傷害他人？
童玥幾乎要被他氣死，她知道，試卷都是全省最優秀的教師隊伍出的，怎麼可以容得了一個差生非議？
不可以！
童玥想，首先找班上最會寫作文的蘇瀲梓做一個示範。童玥的眼睛，在教室裏掃視了一遍，最終，眼睛定格在蘇瀲梓的臉上，童玥的那氣得被扭曲的臉，終於有了一絲緩和的表情，她的語氣，變得稍微柔和了，說道：“蘇瀲梓，請你說一下，幸福是什麼？”
不能，不能讓這樣的差生做示範！
不讓讓唐禹哲的謬論，先入為主！
她從語文老師那裏打聽到了，班上有一個學生的作文寫得很好，隻不過，她有嚴重的偏科。
她的數學成績，已被二十分的卷子，從來沒有過二十分。
據說，她的數學成績，全是靠選擇題蒙的分數。
這選擇題，有技巧，蘇瀲梓曾經說過，可以都選一樣的，比如說第一題選第一個，那麼後麵的全部選第一個。
這樣一來，總會有幾個對了的。
不過，這樣的概率，也有可能全部錯。
有可能，所有的題目，沒有一個選第一個的。
所以，她用這種方法，還幾次，拿了零分。
一分沒有，她也無所謂，反正都是要挨罵的。
在學校挨老師的罵，回家挨父母的罵。
然後她非常懷疑自己，是不是很笨。
所以她自卑，一句話也不敢說。
這自卑的表現，它的形式有很多種，第一，像唐禹哲一樣，像一個小混混樣，撒潑，調皮搗蛋。
完全發泄出來。
第二，像是蘇瀲梓一樣，一樣的不言語。
她覺得，自己很笨，笨到一個數學題目也不會。
到後來，蘇瀲梓她索性不說話了，成天低著頭，特別見了老師，她嚇得渾身發抖。
她自卑自閉到了極致。
蘇瀲梓嚇得渾身發抖，站了起來，雙手捧著童玥剛剛發下來的期末摸底考試試卷，低著頭，眼睛盯著作文部分，她的作文，打了滿分。
滿分，隻不過是她作文的常態，就像她的數學一樣，零分，零分也是她數學的常態。
滿分的作文，是她平常的成績，一貫以來的成績。
如果有一次不打滿分，一定不是語文老師批改的試卷。
她的作文水平，已經得到了作家協會的認可。
寫得非常地深刻和到位。
幾乎沒有糾正的餘地。
蘇瀲梓也是一位比賽的熟悉麵孔。常年的冠軍。
學生組隻要她參賽，那第一的一定不是別人，冠軍一定是她，非她莫屬！
這個定律，似乎是文學界的不變的規律。
蘇瀲梓的擔子太過小了，她即使在教室裏，也不敢大聲說話。
此刻，蘇瀲梓被童玥叫到了名字，不敢看童玥，也不敢看同學們，她覺得站起來當眾發言，就是一種罪，這種罪，讓她臉紅，一直紅到了耳朵部位，她不想這樣和人溝通，與其這樣，還不如一個人低著頭寫作呢。
當眾回答問題，就是受罪。
好尷尬！
她甚至會渾身不舒服，非常不好意思。
連她自己也說不清楚，不知道是什麼意思。
她無法解釋自己的內心，雖然她什麼都會寫。
但是班主任童玥點到了她的名字，沒有辦法，硬著頭皮，聲音還在發顫，看著卷子上自己寫的滿分作文，結結巴巴地讀了起來。
她能照著讀，讀得還不是很通順。
讓她讀作文，還不如讓她寫作文！
但是沒有辦法，她還是讀了。
“幸福——幸福是一種生活態度和對方給予的溫暖。幸福是一個無形無蹤的影子，隨時伴隨著我們的身後，痛苦時，它給予我們安慰，高興時，它給予我們愉悅感。幸福就像是沙灘上金燦燦的貝殼，時刻發出耀眼的光芒，照亮我們的前程，同時，幸福也是黑魆魆的夜空中，懸掛在天空的一閃一閃的星星，給我們指路，讓我們清醒——”
蘇瀲梓的聲音很小，小到同學們聽不見。