轉眼小宙已七歲，由於他曾是不是學生的學生，老師網開一麵把他收入了一年級。由於從小打基礎，這些知識對於東方宙不算什麼，往往翻書便知。老師常誇其聰明，但有一樣，東方宙是別人欺負的對象，當時，大人們對孩子的學業不象現在這麼重視。你學固然好，不學也行。權當學校給看孩子。如果孩子學習不行，混上幾年，等長大了給家裏添點勞力。學習好的也是家庭的負擔，小學，中學，大學，一般家庭要供養一個大學生，可以說要傾盡全家之力還不算，還的債台高築。這種愚味的想法，致使小孩子們也對學習無所謂，大多貪玩，得過且過，長大受苦算了。那個時代在農村，孩子們的目標，大部分的不是什麼大學而是什麼木匠，泥瓦匠等等。象現在即使在體弱的學生，隻要學習成績好，學生們誰也不敢欺負。但那時，本就體質弱小，大部分都在玩，就你一個正兒八經的學習。在同夥眼中你還不是另類，受人欺負嗎？好在東方宙一般逆來順受，小夥伴們的一巴掌，一彈指什麼的都不去反抗，有的甚至在他耳邊罵娘他都不還手。自己的退縮，加上姐姐也在這教室、小鬼們也不敢太過放肄，何況還有一個五年級的哥哥，後台暫時也挺硬的，所以沒有啥出格的發生，雖然那時的小學，親兄妹同在一個學校的不少，但有三個的絕對不多。
東方宙雖然飽受騷擾，但學習卻是頂瓜瓜，不過他卻一天天不合群了。就喜歡一個人坐著看書，一二年級時他看小人書，那時的小人書挺現實的。壞蛋表麵就嘴歪眼邪的。小家夥看的津津樂道，隻要他知誰家有小人書便纏著大人或兄姊去借，定要一飽眼福。
在東方宙三年級開始，東方直便把自己引以為傲的珠算傳他。往往在入睡前，姊妹三人三架算盤在煤油燈下打的劈裏啪啦。東方宙的學習依就很好。課外書他不在止步於小人書，而是小說，象什麼嶽飛傳，楊家將，但凡是村裏或者哥哥初中同學有的，他都要看上一遍。他的性格也越來越孤僻。一天他把一本厚厚的沒用破書釘在了南麵的土牆上，每天六點起床用拳頭擊打一百下，再蹲蹲馬步練練腰才去上學。當然村裏有表的少，他家到是有一鍾表，他自己晚上對點，到時間就會吵醒他，哥姊抱願他吵的其他人也不能睡，但出於疼愛隻是說說不去管他。
那個時代一村一小學，為方便學生，那怕隻有幾戶人家的村子也配一老師、因此每逢期中期末，幾個村的各年級學生都要到定點的大村學校去會考，排名各村的成績名次。每當這天，東方宙帶著紅領巾，衣著整齊，跟在老師後麵昂首挺胸，頗為得意。因為有成績的排名，老師們常常選上幾個成績好的，學習不行的自然當天放假。東方宙次次都有，怪不的小家夥有點洋洋自得，用他自己的說法是去打擂，而不是去考試，隻不過什麼故事書上是武鬥，咱是文鬥嗎。不過東方宙也爭氣，各門成績不下九十分，當時百分為滿分。老師對其十分看重，常誇他是村中的頂梁柱。隻有這一天東方宙才合群，因為其他去考的同學都圍著他轉，有時他都覺的有些飄飄然。
剛升四年級考試這一天，東方宙的名字在整個會考的師生間傳開了。考完試幾個老師湊在一塊閑聊，學生們也跟在老師屁股後麵。東方村的王姓老師把一學生扯在麵前，向眾老師說：“這是我侄子，不是自誇將來定有出息。其他不說光是珠算一般人頂不住”“喔，箅盤打的好嗎？”有一老師問。“三回九回小九九，規算現在不全會，但至四規也能行。”“咦，給咱亮亮”“真會可不簡單。”當時，那有什麼計算機，人們做點生意什麼的，都是囗算。位數大點的一時算不來，就地立式，有條件的話找一算盤，當然要會打，反正當時算盤挺時髦的。不論那個單位或村裏的會計都要會打算盤，而且要打的好。那可不是鬧著玩，那東西打錯了可了不得，關係甚大。在眾老師的不可置信下，那小孩來了個當場表演。“老師，這小孩和他叔叔都是東方村的，都姓王？”東方宙問他的老師。“是的”老師答到。東方宙馬上想起父親曾給他講的老爺爺一家逼遷的故事。管他是不是那人的後人，反正都姓王是本家。東方宙心裏想著有了主意。那小孩確實也不含糊，一陣劈裏啪啦的響聲過後，眾老師都目蹬口呆。搖頭歎息：後浪推前浪。“得意什麼，不就規算嗎？”正當那小孩得意之時，一個不和諧的嘟囔聲傳入眾人耳中。眾人一看是一個滿臉通紅，努著嘴象是想說又不敢說，但敝半天都仍不住說出米的一小孩。“你會？”一老師問。此子正是東方宙，他確實想替老爺爺挽一點麵子，但生性軟弱的他又不敢，然而心癢還不知是手癢難耐，忍不住說出了聲。“東方宙，別怕，露一手，來”他的老師欣喜道。好象是打壓王家的氣勢，又象是要顯現自己的學生才是高才。總之好象要證明什麼的，他老師把算盤從小孩手中奪了過來。而東方宙也被自己村裏的學生推上前。眾目睽睽之下，東方宙接過了算盤。又一陣珠子的脆響，東方宙從五規打到九規。還不算，又打了一飛規，當然是最低級的飛規：一規一除。又是一陣沉默。老師們都傻眼了。要知道本身會一至九規的人就不多，特別是四七規最難。不然為啥社會上有“學會四七規，走遍天下不吃虧的”囗頭語。意思是隻要學會四規和七規，在社會上做什麼生意都能算個準，不被人捉弄：應該給你十元但給了你五元你還不知，誇他人公道，那就臭大了。“你最後打的是什麼？”有一老師問道。“飛規嗎？”又一老師問道。“聽他的口決是一規一除”另一老師說道。那飛規真難打，你想一至九的數字排列起，先是用這些數除十一，然後再乘以十一。到最後珠子象沒動。那麼龐大的位數，乘除單數就極難，何況雙數。老師也不是上帝不萬能，有的就不會飛規隻是聽說。“是的，一規一除。”東方宙的老師笑嘻嘻的道。“了不得，了不得”“這是不是你教的“明師高徒啊”“後生可畏”在一陣議論與嘖嘖聲後，眾人奔東西，趕望家中。因為這次的事給他留下了禍根。使的他幾乎絕望。在分別時，眾人誰也沒看見，那王姓小孩朝東方宙狠狠地看了一眼。