“我們在走迷宮，你想玩嗎？想玩一起啊。”蔣四熱情地邀請著方俊。
方俊正想加入到其中，室裏的音響突然響了：“請上參加少隊中隊長競選的學生來師辦公樓101大會議室合。”
方俊起身，說：“我要去會議室的，下次玩吧。”
蔣四和他還是比較熟悉的：“沒關係，反正這個東又不是一次性用品，隻要下次來找我們就可以了呀。”
方俊點了點頭，離開了室。
蔣四則繼續沉浸在迷宮之中，可卻突然問了站在旁邊的文傑一個問題：“你是怎麼到的？這麼多的迷宮都不重樣。”
文傑自豪地說：“其實呢，畫一個這樣的迷宮不麼難的事情，隻要你把岔弄多來，填滿個畫紙，那就一定可以成為一個相當雜的迷宮。”
蔣四似懂非懂地點著頭，然後繼續問：“如果我也畫，能不能有和你這麼好的效果呢？”
文傑看著蔣四，十分認地說出了一句不要臉的話：“那可不一定，因為你又不是我。”
蔣四苦笑著，其實，他已經想好了，他想試一試，隻是不道有不有那個耐心成。
與此同時，方俊來到了大會議室，他隨找了一個位置坐下，其實也不是隨找的，因為他的身邊坐著的是譚蓉。
“你覺得我們可以選上嗎？”方俊問坐在座位上發呆的譚蓉。
迅地作出了應：“我當然希望我們都可以選上咯，我的不想等到冬天的時候依然站在門口吹冷風。”
在三小，小隊長的職責就是站在門口檢查紅領巾，與此同時在老師進來的時候“老師好”。而中隊長則可以和老師一起在天早上檢查包幹區，大課間檢查室衛生，這樣就舒服多了，而權力也大了不少。
“好了，各位靜。”老師站到了台上，“上個星的競選結果已經出來了，新選出的五位中隊長的單已經在我手中了，首謝……”
方俊吸了一口氣，因為老師又要開始講廢話了。當然，這些廢話是不得不講的，因為它可以給那些沒有競選上的同學一點可有可無的慰。
“好，那麼下來，我開始宣競選人員的單，到字的同學站到台上來……”老師說，開了手中的那張紙。
方俊緊張了，因為他道，四年級隻有五個班，平均個班隻有一個額，而個班都是三個小隊長，所以隻有1/3的概率。
“四（1）班，譚蓉……”
譚蓉站了起來，聲對方俊說：“沒事，我相你還有機會的。”
在一片稀稀的掌聲中，譚蓉向著台上走去。
怎麼會還有機會呢？看來隻能冬天的時候吹冷風了。方俊木訥地坐在座位上。
“四（1）班，方俊……”
這怎麼可能？我們班怎麼可以有兩個額呢？方俊呆呆地走上了講台，台上是加零零碎碎的掌聲，伴隨著許多不的耳語。譚蓉卻笑著對他說：“祝賀啊。”。
最終，沒有得到額的是5班，理由是他們班的成績太差了，以至於三個競選者的年級排都沒有達標。
方俊拿到了那個象征著權力的二道杠，這也許是一種全新生活的開始吧。