“《西江月》大了吧？周老師的文筆真的啊。”
“是啊，而且這篇文章現在超級火，在南雪中文網的首頁推薦置上，來周老師真要紅了。”
“以，我們是不是可以說自己是作的學生了呀？”
“內容真是精彩，雖我不懂科幻的用詞，戀愛的場景真的甜，超過了言。”
“還有啊，們說，人類到底有沒有滅絕呢？”
“我覺沒有，我們還有希望。”
“我覺滅絕了，這哪裏還有希望呢？”
“這可能就是周老師留給我們的懸念吧。”
《西江月》爆紅，成為了六（1）班的學生們熱衷是一個話，甚至，他班也會有人跑過來，是羨慕地說：“們班的英語老師真厲害。”雖，他們不能完全的有含義，不過依值議論。而周老師已經成為了全班的驕傲。
“為什我聽不懂們在討論什？”就在大討論歡的時候，方俊突冒出了這個問。
“周老師寫的不，虧他還帶參乒乓球賽，怎對他啊？”周文傑質問著方俊。
方俊撓著頭：“就是為參了比賽才會沒時間啊。”
隨，周圍的同學開始一言我一語地說了《西江月》的節：一個以愛為主，發生在末日時的科幻。
上課鈴響了，吳老師走進教室，她的和學生們臉上洋溢著的笑容，這陰影快籠罩了學生們，雖他們還不懂察言觀色。
“這月考成績出來了，們考一塌糊塗！”吳老師書摔在了桌子上，一瞬間，有人安靜了來，他們緊張地盯著講台、緊張地注視著講台上生氣的老師。
“這總均分比4班整整低了10分！門10分是什概念嗎？每個人比他們低了10分啊，總共才300分，們自己算算占了少！”
有人沉默了，他們這味著什——在小的一個月也許真的要在恐怖的黑暗中過了。
“數學和語文總共差了分，這還是可以的。可是，們英語差了少分嗎？將近7分！們英語老師，一到晚不在幹什，還寫個什，還和我說什型的教育念，現在了吧？差了這！以，我再聽見有人談論《西江月》這個詞，全趕出教室！”
吳老師說完，沒有人敢出聲，麵是媚的，教室裏卻有死氣沉沉的臉。
假如，周老師站在麵，他一難過吧？這，真的是他做錯了嗎？還是學生們根就不夠努力呢？
中午，當方俊回到的時候，當他到媽媽的臉的時候，快大不妙。來她已經成績了，來自己是逃不過被罵的運了。
“怎搞的？英語給我考個79分回來，這是一沒有考到80分啊！以是90分以上啊，怎回？”媽媽來質問了。