周老師摸了摸譚蓉的頭，轉過身：“希望未來的某一天，我可以見的登上熱銷榜的一名。”
師辦室，周老師整理完了自己的東，他拿出手機，了剛才吳老師發給自己的照片，這是剛才全班一起拍的合影，上麵的每一個人都熟悉，都親切，畢竟這是他來三小之後的一批學生，也可能是唯一一批。
“是不是舍不得他們啊？”吳老師突然出現了，站在辦室的門口。
“肯定會舍不得啊，可是沒有辦法，還是要走。”周老師繼續整理著自己的東。
“我在《江月》中寫過這樣一句話：‘我自己無法變人類的運，所以我決定變一個人的未來。’而我們作為師，應該變的不單單是成績吧，而是所有學生的未來。”周老師說完，背上了包，著辦室外走去。
吳老師從門口移開，周老師走出了辦室，卻突然過頭，對吳老師說：“嗎？雪中文網在進行二屆‘雪杯’征文大賽，可以去試一試。”
吳老師搖了搖頭：“還是算了吧，我已經這大年紀了，哪裏會有們年輕人這樣的衝勁呢？”
周老師繼續說：“夢和年齡應該沒有關吧，為有年輕人才有資格追夢呢？我的，的文筆比我還要好，比我有機會成功。覺得，孩子們是希望自己的老師像我這樣，還是像現在的這樣呢？”
吳老師沉默了，樓下是來來往往的車輛，它們都是來送孩子的吧？偶爾可以到一些1班的孩子們，他們應該需要一股不畏艱險的力量吧？
“問後一個問。”吳老師著漸行漸遠的周老師，認地問出了後一句話：“為差多？”
周老師停下了腳步：“我們班英語均分二，三名的3班比我們還差3分，也就是說，3班比4班差了十多分。覺得，這可能嗎？我們錯的目主要是15分的完填空，而4班幾乎全對，覺得，這可能嗎？”
吳老師愣在地，過了久才激動地說：“為不說出來呢？”
這句話說出口，不為，眼角出現了一滴淚水。
眼前這個小夥子如英雄一般，搖了搖頭，消失在了轉角的地方，這一搖頭又是多少的無奈與心酸呢？
為拒絕雪中文網的高薪聘請，卻選擇了育業？為不選擇說出一切留在三小，卻選擇了去鄉村育？為結，卻一定要手一搏？？
吳老師抹了抹眼淚，拿出了手機，開了雪中文網，首頁除了《江月》，還有二屆雪杯。
“我有一個夢，我希望有一天，家長、父母、老師可以站在同一條戰線上，沒有誰推卸責，都在互理，互包涵。我不信育是人力資本的生，我希望是一種愛的傳承，是無數個夢的見。”——周老師《寫給“時間”的信》