6月1日，一個屬於孩子們的節日，這天上午，所有的班級都會舉行兒童節聚會，孩子們可以帶何自己帶的東來吃。聚會時會有遊戲和節目，這應該是年級的學生們在三小後的狂歡了。可是，總有一些人高興不起來，比如（1）班的學生們，他們已經了周老師將轉走的消息，他們，這許是和老師度的後一個上午。
周老師走進了室，一就是站到了桌子上，把些掛在電風扇上的彩帶撕掉，然後認地說：“我們布置室，是布置這些彩帶確實辛苦，可是，我們不能為了好就不吹電風扇吧？”
周文傑有時候覺得，眼前這個人就應該是語文老師，可為偏偏選擇了英語呢？實在讓人捉摸不透。
離的緒快節日的氣氛覆蓋了，所有的同學臉上都是笑容。音樂的聲音環繞在每一個人耳邊，總是些輕快的旋律讓人喜悅。吳老師和鄭老師都唱歌了，們都是溫柔的人。
終於，到了聚會的後十分鍾，周老師走上了講台，這也許是他後一站到這裏了，所有學生都注視著他、都集中了一倍的注力、都萬分珍惜。
“同學們好，們應該都了，因為一些，我要調離了，又要到熟悉的鄉村去了，還是會有遺憾的。雖然我不是在成績，我依然希望們小升初可以考好，至少為我爭一口氣吧。”
周文傑，自己身後的方俊一定內疚。這總得來說依然和他有關，甚至是他的父母親手趕走了周老師。
“我的大家一定都了，裏麵多問也許們沒有辦法理，我希望們仔細考一下：如末日的來了，們的夢是呢，們又會不會為之努力呢？”
周文傑了窗外，外麵是晴朗的天，這樣的天，適合瞎未來：我的末日心願是呢？如的有一天，我到底有沒有勇氣堅持呢？
他信，其他人也都著窗外，考著他們這個年紀本不應該考的問，這是他們一考未來，考義上的未來。
“等到初中，們一定會在英語書上到一個名叫馬丁·德·金的人，他發過一篇演講，我喜歡演講稿的名字——Ihaveadream.我有我的夢，們也會有們的夢。我未必得到們成功時的喜悅，我信，一天終會到來。”
周老師慢慢地走下了講台，台下響起了雷鳴班的掌聲，久久沒有辦法消散。周老師走出了室，與同時，下課鈴響了，他，下午自己就要去另一所小學報了，他將要離開這所學校了，也許是暫時的，也許是永遠。
“老師。”譚蓉出現在了周老師身後，周老師微笑地問怎了。
“老師，如我說我的夢是成為一名作家，會支持我嗎？”譚蓉著周老師，雙亮的眼睛折射出了亮的澤。
周老師答：“難，我說不支持就不堅持了嗎？”
譚蓉沉默了，有點沒有到老師會這說。