“課的時候，拿數學書抄了筆記。”苗可欣緩緩地回答。
還算誠實，周文傑，不過，我希望，一個更要的問，可以誠實。他咄咄逼人：“是不是到了紅色的子？”
苗可欣猶豫了。的右手緊緊地握著支筆，就像握住了救稻草一般，不肯鬆手。可當識到了這支筆無救時，終究選擇了麵對：“我到了，而且我承認，我翻開了，到了裏麵的內容。”
周文傑卻露出了微笑，一瞬間，他變不再敏感，他突覺，讓人到自己的詩集非一十分可怕的。他繼續問，問出了一個連自己沒有到會問出口的問：“覺，我寫的嗎？”
苗可欣露出了驚訝的，以為周文傑會怪罪的。露出了微笑，回答：“有思，要是肯努力，以說不真成為作的。”
周文傑還從來沒有到過這高的肯，他開心。一個過他詩集的人便有如高的評價，人是不是樣如呢？他開始待了。
可是，課，當他還在思考到底要不要將詩集拿給兄弟們的時候，一個聲音卻從麵傳來：“周文傑，不錯啊，大文學。”
他驚訝地抬頭，個人是曹澤藝。他的心瞬間顫抖了來，他像已經猜到了這會往哪個方，自己又會被推到怎樣水深火熱的置。他太了曹澤藝的為人了。
他了苗可欣，苗可欣的臉再一紅了，不僅紅了，這一，臉頰了抽搐，在害怕、在自責。了周文傑，用顫抖的聲音說：“對不啊，除了我，還有他到了的詩。”
周文傑憤怒了，他用為可怕的聲音說：“給誰不給他啊！”時候還沒有“死”這個詞語。
他希望曹澤藝沒有到首詩。
曹澤藝出現在了教室的中間，用全班可以聽到的聲音大聲喊：“難千裏翅高翔的雄鷹，不需要經曆萬失敗的墜落，就可以讓長驚異嗎？”
這就是周文傑害怕的首詩，可這不是他害怕的個句子，，這而是他比較滿的句話。
曹澤藝沒有停來：“難千屹立山頂的古亭，不需要承擔萬般熾痛的錘擊，就可以讓曆史長鳴嗎？”
周文傑越來越緊張，他見周圍學們的注力已經被曹澤藝吸引過了。曹澤藝的記太了，周文傑祈禱曹澤藝沒有記住一句話，為，句話要。
可曹澤藝繼續說了：“為什按就班的人進不了沿？為什不懂規則的人卻立於不敗顛？”
有的目光聚在了周文傑的身上，他覺自己可以尷尬地摳出室一廳。
曹澤藝說出了詩的一句話：“可為什上課的奮筆疾書，卻敵無數專注？卻讓老師汗顏呢？”
這首詩寫於今初，一個月，他排斥有的學、排斥有上課寫作業的人、甚至排斥自己有的朋友；要不是一個冬月，老曹收的一數學試卷，他難從個牛角尖中走出來。而現在，曹澤藝讀出了這首詩，他像回到了段孤獨的時光，返黑暗中。
他癱坐在座上，著周圍用驚訝的眼神著他的學們，露出了可怕的微笑。