周文傑握緊了拳頭，他著講台下麵衝過去。曹澤藝終於識到了的嚴性，可要跑，已經來不了，周文傑的速度太快了，哪怕在這樣狹小的空間裏同樣驚人。曾銘偉和還未走的李楷、蔣都迅速地站了起來，要不是有他們，曹澤藝已經倒在了地上。
“消消氣，都是同學啊，沒有必要。”
“是啊，要是他再這樣，我們幫打。”
“而且，這裏可裝了攝像頭的，要是老曹到了，真不好辦。”
周文傑聽不進他們的勸告，依然惡狠狠地盯著曹澤藝。曹澤藝本不顫抖的，可他真的害怕了，他眼前似瘦弱的周文傑有多可怕，要是真打起來，自己早就鼻青臉腫了。
周文傑掙脫開了朋友們的手，沒有走曹澤藝，而是來到了曹澤藝的桌子前，大叫一聲，將桌子連同上麵的一切全部掀翻在了地上，發出巨大的響聲。一刻，他的緒終於得到釋了。
曹澤藝的顫抖更加劇烈了些，可卻也不了。他同樣留下了淚水，不是害怕、得、還是不甘。
林夢和許顏雨，教室裏的後兩女生，驚悚地著眼前這一幕，真的嚇到了。可是，們成為了冷靜下來的兩個人，因如，們也是早見站在門口的老曹的人。
老曹著一片狼藉的教室，怒吼一聲：“把們倆的家長叫過來！”他，這兩個孩子的家長一定在下麵等待著他們。
周文傑的眼睛再一朦朧了，當他的憤怒幻化為理智的時候，他，自己的運掌握在曹澤藝手中。他不可能把詩集的說出去的，所以，他能憑曹澤藝編寫理由，不過，編理由更好，他不希望曹澤藝說實話，不希望自己的詩集大人們。他不楚自己為恐懼，好像寫詩是錯誤的一樣。
讓人動容的是，曹澤藝真的沒有說出真，而是編了一個簡單的理由糊弄過去了。有時候，他好像一個沒有底線的人，可他確實有自己的準則：小孩的玩笑，大人不應該插手。
周文傑居然有點感謝這敵人了，不過，轉念一：有好感謝的？他這難不是在贖罪嗎？
二天上午的大課間，周文傑又站到了個熟悉的地方，扶在欄杆上，著下麵小賣部中來來往往的人群。餘越來到了他的身邊，問了一個對周文傑而言致的問：“為不希望人到的詩呢？”
為了答這個問，周文傑考了久，幾陣秋風吹過，他終於開了口：“就像物理老師說的，這不配叫詩。”
餘越的下一句話再一一針見血：“是不敢麵自己的詩，還是不敢麵詩歌背後的自己呢？”
周文傑又一愣住了，他好像突然白了：我之所以不希望曹澤藝念一首詩，不就是因為不願再見到半年前個不算完美的自己嗎？不就是不願再望個不算完美的曾經嗎？人是要學會成長的，學會納曾經的自己、學會承認曾經的缺點，便是成長的一部分。。
餘越笑了。他轉過身，著教室裏麵走，丟下了一句話：“下節語文課，聽的檢討哦。”
一個虛假的檢討不難。他走下了講台與曹澤藝對視了一眼，從這個眼神中，周文傑出了還未消散的敵。周文傑卻用微笑敬，他不怕曹澤藝的敵，他決定戰鬥到底。