萌芽 四(2 / 2)

車子發動後,成冰和孩子們正式開始了他們首次比賽的征程。這一天,注定會成為成冰、林元、韓宇、田鋒、李曉軒人生記憶裏難以忘懷和久久回味的日子。

車子在蜿蜒起伏的山路中行進,每到一個村莊司機師傅都會鳴笛提醒,需要搭車的村民已早早等候在路旁,慢慢的原本空蕩的車廂就擠滿了人,開始變得嘈雜起來。孩子們興奮的勁頭漸漸被睡意掩蓋,都開始眯著眼補起了覺。成冰,則依然清醒著,他還在考慮著這次比賽的一些事情。

大約開了40分鍾左右,車子離開了山區,開上了省道,原本搖晃的車身瞬間變得平穩起來,旁邊的樓房和路上的車輛也多了起來,孩子們開始醒了,重新進入興奮狀態,一個個好奇地盯著車窗外,仿佛也暢想著什麼。

到了車站後,林元早已經在那裏等候。他特意請了一上午假,提前叫好了一輛麵包車,還買好了包子豆漿等早點,等著成冰和孩子們來。

比賽是上午9點開始,孩子們到達學校的時候才八點不到,有一個小時的時間適應場地。

到了比賽地點宜城二小後,成冰讓林元帶著孩子們先到操場去熱身活動,他去辦參賽手續。

孩子們從來都沒見過這麼大、這麼幹淨亮麗的操場,開始變得拘束起來,站在一起愣愣地看著場上正在訓練的其它學校的孩子們。林元讓大家不要怕,熱熱身活動活動,可是大家依舊緊張不已。林元於是去要了個足球過來,扔給韓宇。孩子們看到球後,才變得輕鬆點,小範圍地開始踢起了球來。

上午九點,比賽正式開始,現場沒有觀眾,學校還在上課,場邊隻有兩個學校的領隊老師,教育局的幾個工作人員,以及裁判。

比賽一開始,石埂小學拿到開球權,穿10號球衣的李曉軒將球開出,傳給了穿5號球衣的萬小明,可是這孩子顯得格外的緊張,一腳傳球卻傳給了八小的孩子,八小的球員也是不怎麼會踢,踉踉蹌蹌地帶著球,就把球帶出了邊線。

整個比賽顯得格外的混亂,雙方的孩子都像是不會踢球似的。石埂小學的孩子們踢的也完全不是在學校時候的樣子。就連韓宇、田鋒也是踢的非常的拘束,不敢衝不敢射,多次帶球失誤。有幾次射門,都是軟弱無力,完全沒有發揮出以往的水平。比賽並沒有像成冰所預想的那樣,帶給大家眼前一亮。好在對手八小也是一群不太會踢球的孩子,最後雙方踢成了0:0,悶平結束。

比賽過程和結果給原本自信滿滿的成冰澆了一頭冷水,也讓充滿期待的林元感到有些失落。不過他們也都知道孩子們沒有放開來踢,他們太過於緊張和拘束,這場比賽絕對不是他們的真實水平。

孩子們下場後也顯得有些低落,成冰擔心原本就自卑的他們更加得不自信,甚至會影響到對足球的喜愛。林元也看在眼裏,他建議成冰先不要帶孩子們回家,而是帶他們到城裏的公園去玩,讓他們忘記這場比賽,真正放鬆下來。成冰采納了林元的意見,同時笑著鼓勵起孩子們。

從城裏回來後,成冰便立即去和李校長彙報比賽的情況。原本還擔心李校長也會對比賽結果會感到失望,可李校長聽完彙報後不僅沒有流露出失望的神情,反而感到滿意,認為能夠踢平城裏的學校已經很不容易。其實,李校長為孩子們爭取這次比賽的機會,隻是看到孩子們喜歡踢球,他並沒有對比賽結果報有太大的期望,在他內心裏也是與其他人同樣的看法,認為農村的孩子去參加這場比賽也隻是湊數罷了。

隻有成冰確信,他的這群孩子們擁有著不同尋常的天賦,他們一定不隻是如此。所以,第一場比賽結束後,短暫的打擊並沒有澆滅他的信心,他在想辦法解決目前孩子們最大的問題,心裏問題。

但是成冰想了想後,還是決定並不刻意去改變什麼,而是照常在下午放學後帶著孩子們踢球,就當什麼都沒有發生,他希望孩子們對足球的喜愛一如繼往,否則任何比賽都將失去意義。他隻是在踢球過程中,偶爾和孩子們交流起來在城裏塑料草皮上踢球的感受,大家你一語他一言,笑著就把這次比賽的經驗說開了,韓宇甚至說自己突然間很期待下一場比賽,能再到草皮上好好感受一下。這讓成冰感到欣慰,他知道孩子們的心裏沒有問題了。。

下一場比賽在下周的周二下午,也就是這場比賽的四天後。

這周末,林元也照常來到學校,和成冰一起陪著孩子們踢球。他看到孩子們的心裏並沒有受到影響,也感到格外的欣慰。陪著孩子們踢過幾次球後,他也和成冰一樣,感受到了這群孩子對足球的喜愛,而且裏麵至少有幾個孩子的天賦確實是值得期待的。所以第一場比賽之後,同樣沒有改變林元的看法,他確信這些孩子會有展現實力的一刻。林元的看法,讓成冰也更加堅定。