前麵一段時間的蔣華生是在有關文學、網絡、育與自身的領域冥，但是這一，蔣華生卻有了兩個方麵湧入的新與全新的價值觀湧入。
當蔣華生調動置來到徐敏前桌的時候，他其實是處於心煩燥的高峰時。他看到的是周圍的許許多多的逐利，許許多多的認為能混一天是一天的人。他從來沒有見到一個是為了學習而學習，是為了而的人。
連他自己也不外！整天冥的他，看書的方與態度也有所變：不是像原來一樣來不拒，不加顧慮的照單全，而是加入了自己的理，感其中的人物感波動。
換句話來說，從三人稱變成了一人稱；但是對於自己過的事卻是在三人稱的視角認反且尋找值得堅守的質，以一些需要變的毛病。
這時候徐敏斷了蔣華生的考：“你發麼呆啊，蔣華生？吃不吃棒棒糖啊？”
蔣華生怔住了，緒斷實是令人惱火，但是蔣華生卻感到欣慰就是現在可以下那些問，開開玩笑了。於是蔣華生微笑著說：“不用了，謝謝你啊。”
“我看你一天到晚阿禿罵，也挺可憐的，明明考上了28，在我可望不可的地方，但是還得罵，好學生難啊。”
“好學生？不不不，我絕不是你的那種好學生，的！我都分心在……”
“在鄭顏身上？我看你對挺癡的，現在為啥沒有找過？聽說分了。”
蔣華生不可能告訴徐敏，自己麵臨著崩壞的危機，對外界某些方麵的發早已是非不滿，但是聽到徐敏的問話後還是透露了一點口風：
“班上好多人總感覺界好普啊，日子就是一天天的淌過去，的無聊啊。”
“其實，講的，”蔣華生說到，“如抱怨歲月普，那是不應該的，界現在在核戰爭的陰影下，能按一個按鍵毀滅界的有八個國家，而且像我們的一樣，一般考試帶幾支筆，他們個國家起碼都有兩三個人拿著這樣的按鈕……整個界都呈現一個倒立的金字塔，但是可怕的是拉住這個金字塔的有多鏈條，就算有一斷了也會全盤毀滅……可以是一年，一千年，也可以是一天後，甚至一秒後。
“那麼我們為麼要抱怨歲月平凡呢？我們有未來等著創，我們可以尋找熱愛，我們可以培養個性，大聲喊出自己的話語，那又何來的‘無聊’呢？”
“行了，蔣華生，我倒是挺喜歡生的。我喜歡學習，但是卻不能在數學上突破，維不行，希望以後你能我。”徐敏發覺蔣華生識到自己講太多了，“好吧，其實我呢，也是為了學習而學習，可惜還是得過考試這一關啊！為了以後能夠繼續學習！其實我也不是太喜歡那些書呆子。”。
為了學習而學習！這句話擊著蔣華生的心靈，蔣華生猛地抬起頭，原來眼前這個女孩，也沒有“腐化”。與蔣華生自己不同的是，他靠的是考後的烈看法，而徐敏是純純粹粹的理主義，但是自己也沒有發覺自己的點。
那又如何呢？但願這不是一個！