第四章 學校內的照片風波
校長被扶回辦公室了，我們語文老師也被幾個女生扶到教室裏麵去了，但是情緒始終不是很好。我們數學老師和校長一間辦公室裏麵呆著，詳細地對警察解釋著學校內發生的所有的事情。
我看了一下照片，沒有幾張是正常的人拍出來的。
照片裏麵的人是周小星！
警察查得很快，到了十一點鍾的時候就找到周小星本人了，據說是送到了醫院。這個周小星被人打了一個半死，就送到了醫院去了。據說還渾身淌血，要多恐怖就有多麼恐怖。我不好說了，這簡直是災難。
警車一直嗚嗚直響，一輛一輛地開進我們學校，連新聞記者都過來了，校長不得不出去應付場麵。校長兩腿發軟地站在記者麵前，回答能夠回答的正麵積極的問題，可是記者不買賬。一個女記者說，“當周小星第一次跳井自殺的時候，難道你們所有的人都無動於衷嗎？一點都沒有想到別的原因。”這是一個尖銳的問題，我們在鄉下住了很多年的校長，沒有辦法回答了。站在那裏等著新聞媒體的聲討，這個時候表示自己很憨厚是沒有用處的。
我們數學老師來了一點義氣，衝到了記者堆裏，檔在我們校長的麵前說，“我們也是今天早上才發現，原來學校裏麵到處都是照片，具體發生了什麼事情，我們也不是很清楚的。”這個解釋，直接被當成了推卸責任。
因為記者立馬接過我們雷小智老師的話，說，“如今這樣推卸了責任，難道你們都不慚愧嗎？當有人自殺的時候，不是把人從井裏撈起來就完事了的。你們在救人的同時應該考慮到各種各樣的可能才對。”
救人的人要是聽見了這樣的鬼話，估計也隻是會上吊而已。在把人撈起來的同時，還要考慮很多的問題，那麼在考慮很多的問題的同時，這個人就撈不起來了，或者，撈起來也沒救了。這樣的邏輯應該才是真的邏輯吧，似乎被感性的群體徹底地忽視了，人們看見了一個失敗的愛情，產生了很多匪夷所思的理解。
校長和雷老師被記者圍攻到不行了，警察才出來救場，說，“現在還是調查的階段，誰都不能亂說的。”
記者還要去采訪周小星，因為她才是主角。所以還是很匆忙地走了，匆匆而來，匆匆而走。良心和譴責，似乎沒有之前那麼強烈了。我也發現了，新聞裏麵似乎隻是需要亮點的，其他的，不是很重要。
很多喜歡熱鬧的人走了，學校的課沒辦法繼續了。校長隻好放假三天了，三天後我們再上課。
稀稀拉拉的人群都逐漸消失了。我回頭看看我們的學校，終於發現了，原來我們生活的地方還是有陰影的。高高的圍牆底下就是很濃厚的陰影，揮之不去的陰霾。樹葉開始出現黃色，秋天的氣息正在逐漸襲來，天空都變得有點潮濕了。這樣的時節，怎麼看都很美麗。故事卻是一點美感都沒有了。
回家後，我哥哥也回家了，我問哥哥，有沒有看見學校裏麵的照片。哥哥說，“照片有可能是合成的。”
我放心了，好歹事情可以解釋的。
在這樣的三天裏麵，對於我而言絕對是很煎熬的事情。周小星在我們放假的第二天就已經自殺了，我們鎮上的交通已經暫停了。到處都是警戒線，到處都是我們不認識的人，我開始發現也許這是一個巨大的陰謀和詭計。
放假的第二天，早上，就有一個人來敲我們家的門，說，“周小星死了，三點多的時候，在別人的協助下自殺的。”