從這個故事中我們可以看到，順暢的溝通是多麼重要，在人類的生產生活中是必不可少的一部分。可正是由於各種各樣的原因，大家即便用的是同一種語言，仍然無法互通思想，行為和目標達到一致。
為什麼會這樣，主要是大家的經曆、學識、生長環境的不同，每個人所身處的語境就不同，那麼大家所理解的意思自然就無法相同了。這時候，當一個人說一句話，另一個人聽到之後，便會從自己所能理解的角度來接收信息，大腦消化的也是個人主觀上的意思，而背離主觀意思的，則會很理所當然地過濾掉。
從心理學上來說，任何人都習慣性地將自己擺在第一位，會從自己的角度來理解所聽到的聲音，再這之後才會思考，對方是不是話裏有話，是不是還有別的意思。如果能夠想到第二層意思，那自然溝通就可以順暢了，可如果想不到，那就會造成溝通障礙。實際上，正是因為大家都以自我為中心，能夠第一時間從對方的角度來思考問題的人並不多，所以才會很多人有“話不投機半句多”的慷慨。
那麼如何才能進行有效順暢的交流呢？
最重要的就是要了解交流對象，知道他的大概生活環境。比如我們在和教師說話，那麼自然就可以文雅一些，咬文嚼字一些。他們說話也會文雅一點，即使是不高興也不會直接說出來，那麼就要注意對方是否有畫外音。可如果是和農民說話，那就沒有必要這麼做了，對方說什麼，我們聽到的是什麼，那就是什麼，沒有必要再去糾結對方糾結想要表達什麼意思，這就是畫蛇添足了。
當然，也可以適當地調整一下自己的說話方式，和對方的步伐一致，當大家都在用同樣的語言進行交流時，我們就會發現要明白相互間的意思就容易多了。就如同我們在跟孩子聊天時，使用的是孩子的語言，那孩子就沒有什麼壓力，不必擔心根本不懂大人在說什麼。
正是因為語言之間有如此大的差異，所以我們才一直強調，你聽到的聲音並一定就是對方所說的，不要被表麵所迷惑，這樣對溝通是沒有任何作用的。我們要像孫悟空一樣練就火眼金睛，從字麵表層看到深沉意義。隻有這樣才能幫助我們進行有效的溝通，才能促進交流雙方的情感。
從這個故事中我們可以看到，順暢的溝通是多麼重要，在人類的生產生活中是必不可少的一部分。可正是由於各種各樣的原因，大家即便用的是同一種語言，仍然無法互通思想，行為和目標達到一致。
為什麼會這樣，主要是大家的經曆、學識、生長環境的不同，每個人所身處的語境就不同，那麼大家所理解的意思自然就無法相同了。這時候，當一個人說一句話，另一個人聽到之後，便會從自己所能理解的角度來接收信息，大腦消化的也是個人主觀上的意思，而背離主觀意思的，則會很理所當然地過濾掉。
從心理學上來說，任何人都習慣性地將自己擺在第一位，會從自己的角度來理解所聽到的聲音，再這之後才會思考，對方是不是話裏有話，是不是還有別的意思。如果能夠想到第二層意思，那自然溝通就可以順暢了，可如果想不到，那就會造成溝通障礙。實際上，正是因為大家都以自我為中心，能夠第一時間從對方的角度來思考問題的人並不多，所以才會很多人有“話不投機半句多”的慷慨。
那麼如何才能進行有效順暢的交流呢？
最重要的就是要了解交流對象，知道他的大概生活環境。比如我們在和教師說話，那麼自然就可以文雅一些，咬文嚼字一些。他們說話也會文雅一點，即使是不高興也不會直接說出來，那麼就要注意對方是否有畫外音。可如果是和農民說話，那就沒有必要這麼做了，對方說什麼，我們聽到的是什麼，那就是什麼，沒有必要再去糾結對方糾結想要表達什麼意思，這就是畫蛇添足了。
當然，也可以適當地調整一下自己的說話方式，和對方的步伐一致，當大家都在用同樣的語言進行交流時，我們就會發現要明白相互間的意思就容易多了。就如同我們在跟孩子聊天時，使用的是孩子的語言，那孩子就沒有什麼壓力，不必擔心根本不懂大人在說什麼。
正是因為語言之間有如此大的差異，所以我們才一直強調，你聽到的聲音並一定就是對方所說的，不要被表麵所迷惑，這樣對溝通是沒有任何作用的。我們要像孫悟空一樣練就火眼金睛，從字麵表層看到深沉意義。隻有這樣才能幫助我們進行有效的溝通，才能促進交流雙方的情感。