懷疑的人，都拿醫病作比方，我也拿醫病作個比方，與諸君商榷。施行考試製，猶如種牛痘一般，先年患天行痘很多，自從有了種牛痘的法子，就把這病消滅了。身有痘毒的，種了過後，不過數日之內，受點小小痛苦，終就無危險了。身無痘毒的，種了過後，毫不起作用，並無何種危險。我們實行考試，有不及格的學生，可以再行補習，不過略略費點時間，自己多操點學問，是很有益的。至於平日肯用功的學生，受了考試，當然是及格的，並無何種妨害。又有人說：考試隻憑一日之長，不能考取真才。我說：這是無妨害的事，我們怕痘毒不能去盡，可以多種幾次，怕試場之中有僥幸及格的，我們多複試幾次就是了。
四川的教育病狀甚多，諸君既已深知，就請分途治療，或治內病，或治外傷，或治一切雜症，我於各症中擔任了小小的一種，諸君各人擇任一種，大家懸壺問世，我們四川教育界的病，或有醫好的希望。
從前的科舉，自然是為人所詬病的，但他的壞處，是由於考的東西不對，不該考八比試帖，其實那個法子，是很好的。那個時代，有一種頂好的精神，為現在學製遠不能及：那個時代，隻要有誌讀書，就有書可讀。國家衡文取士，隻問學業，不問貧富。試場之中，貧如乞丐的，富埒王侯的，是一體待遇，無絲毫區別。現在學校的組織，完全是家資饒裕的占便利，學校的等級越高，肄業其中的，所需的費用越多，於是乎高深的學問，就成為家資饒裕的私有物了。貧苦人的子弟，是終身不能求得的，即使實行義務教育，也不過得點粗淺知識罷了。
就人民全數而論，貧窮的人多，殷實的人少，現在的學製，隻有富家的子弟，才有造成高深學問的機會，貧家子弟，是在擯棄之列，立法未免偏枯了。我們實地考察，凡是富家子弟，多半怠惰，貧家子弟，多半奮勉。我們中國曆史上，許多名儒碩學，都是從極貧之家出來的。若照現在的學製，繼續行去，國家要少出許多人才，暗暗之中受了極大的損失，我們還不覺得。
科舉時代，可以一麵謀生活，一麵自己用功，國家施行考試時，對於此等人，與朝朝日日在書院內肄業的人，同樣待遇，莫得歧視的心。現在學校的組織，定要朝朝日日，身在學校之內，住了若幹年，才能承認他是某某畢業生。至於校外自修的，任他學問如何好，政府是不能承認的，把他當作棄材。我們把科舉時代名人的履曆來看，未遇之時，有教學糊口的，有充當書傭的，有務農下力的，這些人使其生在今日，我可以斷定他永無出頭之日。現在充當初小教師，與夫寫生錄事一流人物，要想得個學士博士，是終身不可能的，這不能不說是學製上的缺點。
懷疑的人，都拿醫病作比方，我也拿醫病作個比方，與諸君商榷。施行考試製，猶如種牛痘一般，先年患天行痘很多，自從有了種牛痘的法子，就把這病消滅了。身有痘毒的，種了過後，不過數日之內，受點小小痛苦，終就無危險了。身無痘毒的，種了過後，毫不起作用，並無何種危險。我們實行考試，有不及格的學生，可以再行補習，不過略略費點時間，自己多操點學問，是很有益的。至於平日肯用功的學生，受了考試，當然是及格的，並無何種妨害。又有人說：考試隻憑一日之長，不能考取真才。我說：這是無妨害的事，我們怕痘毒不能去盡，可以多種幾次，怕試場之中有僥幸及格的，我們多複試幾次就是了。
四川的教育病狀甚多，諸君既已深知，就請分途治療，或治內病，或治外傷，或治一切雜症，我於各症中擔任了小小的一種，諸君各人擇任一種，大家懸壺問世，我們四川教育界的病，或有醫好的希望。
從前的科舉，自然是為人所詬病的，但他的壞處，是由於考的東西不對，不該考八比試帖，其實那個法子，是很好的。那個時代，有一種頂好的精神，為現在學製遠不能及：那個時代，隻要有誌讀書，就有書可讀。國家衡文取士，隻問學業，不問貧富。試場之中，貧如乞丐的，富埒王侯的，是一體待遇，無絲毫區別。現在學校的組織，完全是家資饒裕的占便利，學校的等級越高，肄業其中的，所需的費用越多，於是乎高深的學問，就成為家資饒裕的私有物了。貧苦人的子弟，是終身不能求得的，即使實行義務教育，也不過得點粗淺知識罷了。
就人民全數而論，貧窮的人多，殷實的人少，現在的學製，隻有富家的子弟，才有造成高深學問的機會，貧家子弟，是在擯棄之列，立法未免偏枯了。我們實地考察，凡是富家子弟，多半怠惰，貧家子弟，多半奮勉。我們中國曆史上，許多名儒碩學，都是從極貧之家出來的。若照現在的學製，繼續行去，國家要少出許多人才，暗暗之中受了極大的損失，我們還不覺得。
科舉時代，可以一麵謀生活，一麵自己用功，國家施行考試時，對於此等人，與朝朝日日在書院內肄業的人，同樣待遇，莫得歧視的心。現在學校的組織，定要朝朝日日，身在學校之內，住了若幹年，才能承認他是某某畢業生。至於校外自修的，任他學問如何好，政府是不能承認的，把他當作棄材。我們把科舉時代名人的履曆來看，未遇之時，有教學糊口的，有充當書傭的，有務農下力的，這些人使其生在今日，我可以斷定他永無出頭之日。現在充當初小教師，與夫寫生錄事一流人物，要想得個學士博士，是終身不可能的，這不能不說是學製上的缺點。
我先年上的呈文，主張舉行畢業考試之時，私塾學生，自修學生，一律準其與考，就是想彌補上麵所說的缺點，使家務貧寒資質可造的學生，不至成為棄材。並且校內學生，見有校外自修的與之競爭，萬一成績不及他，豈不為人非笑，自己也就不能不用功了。所以考試時加入校外的學生，不惟不能妨害校內的學生，並且可以催促他們用功，同時可以成就校外的寒士，一舉兩得，我們又何苦而不為呢？