我是什時候喜歡他的？這個問，根就是個偽嗎？我給了他一個白眼，示不他。
“我換一個問，是從什時候開始不喜歡我的？”他追問到。
從什時候開始不喜歡他的？我還沒有開口，他又搶過話頭。
“是不是個時候我說和做同桌根就是自毀，就開始討厭我了？”
是啊，文分科以，我和他選了文科，了班，來的同學留在了一班。他剛開始說，要和我同呼吸共運，要做同桌就做到底。我們每在教室的“休閑區”歡樂地，聽音樂，遇到對付的曆史老師的課，還敢膽大妄為地子棋。我倆的成績比分科又落入了一個的曆史低穀。時我喜歡的冉再恒在科點6班，我的姐妹鄭亦在文科點2班。我知在學業上我和他們有大的差距，我沒著趕追他們。已經望塵莫，根不在一個層級上。而且他們沒有為我成績差而拋棄我。教室內有屢清喉和我做難兄難弟，教室還有鄭亦他們跟我同進同出。老爸老媽對我的指望沒有大，覺我混個大學就可以了。我雖有不長進，可我們學校，是市點，他們認為我考進市點就行了，怎著，大學總混一個的。雞頭鳳尾，我心安地做了一個快樂的尾巴。況且，尾巴不止我一個。
不過，於我實在有著太強大的內心，成績一再滑，我一副死豬不怕開水燙的模樣。我的班主任語心長地跟我爸媽講，再不給我上上緊箍咒，估計是上不了大學了。他們教書育人一輩子，到了自己女兒混成了學渣，這不打他們教育人的臉嗎？
我爸媽終於認識到，一個成功的教育行業工作，不是要別人孩子當成自己孩子，還自己孩子當別人孩子。就是說，他們陡識到，這年對我過於放縱了。他們對別人孩子進行嚴苛的應試教育，卻素質教育的寄托在我一個人身上。我和像成為了素質教育的失敗。混不上大學的我，打的不是他們教育人的臉，打的是整個素質教育的臉啊。
“姑娘啊，上上弦啦。喜歡的男生，以進入高學府，工作麵，薪酬可觀，而做流水線女工，朝不保夕。，是不是挺窩火的？”我媽真是獨辟蹊徑，不打感牌，不畫藍圖，專朝我軟肋上戳。
“是啊，是啊，媽說對啊。”在學校，我爸端著一副領導的派頭，雷厲風行，不怒自威，在就這副唯唯諾諾的樣子。我懷疑他這個校長是個傀儡校長，真的校長是我媽。
“們這是在歧視流水線上偉大的勞動人民嘍，我覺這個工作別，不費腦子，適我，工資還不低呢。”
“可人計工資，靠的是手腳麻，不勤，慢慢吞吞，誰要？”我媽又開啟了懟人模。
“是啊是啊是啊？”我爸還在要了地附和著。
“還說，我做流水線女工。”
“說說，不上大學，做啥？”我媽終於開始落入俗套，對我苦口婆心來。
“做啥？”這倆人，一唱一和的。