4.保護好孩子的自我意識
自我存在感的發展讓孩子很討厭別人的命令。對此，你應該注意到。在日常生活中，少用命令的口氣。例如，要吃飯的時候，不要說“來吃飯吧”。因為直截了當地呼喚孩子，他不願意接受。你可以裝著做遊戲的樣子說：“來，伸開胳膊，咱們當大飛機，要飛去吃飯嘍！你的飛機能發出多大的聲音呀？”
又如晚上睡覺的時間到了，不要說“該上床了”。你可以這樣說：“催眠曲時間到了，咱們像小兔子那樣跳到搖籃裏。我要一邊跳一邊扭鼻子，你呢？”如此使用一些簡單的遊戲，能使吃飯、睡覺等老套的活動變得具有吸引力。
另外要注意，要做某事時，最好提前告訴孩子，比如要吃飯的時候，便在飯前5分鍾就要告訴他要吃飯了，這樣能幫助他較快地變換活動。這是因為孩子不願意老是改變自己的活動，他們習慣於重複某件事情。如果你想要讓他從一種活動轉到另一種活動，就應當給他充裕的時間。
要是你和孩子一起做遊戲，需要收拾玩具的時候，說：“咱們看看能不能在這首歌結束時把玩具都收拾到箱子裏去。”或者說：“來，咱們看看能不能快快地把玩具都放到床上。”你會發現孩子很有興致。
如果你到附近的幼兒園去轉轉，多去幾個，你就會發現那裏的老師都是這麼做的。用遊戲的方法，使孩子從一種活動轉向另一種活動，這是最為常見的手法。
記住，積極的建議要比直接命令更容易讓人接受。“現在咱們去用肥皂洗手吧？”這樣說話所遇到的對抗行為，肯定要比“洗洗你的手去”要小得多。
這樣的誘導辦法既可以有效地消除孩子的對抗行為，又可以避免挫傷孩子發展自我獨立意識的積極性。
有些家長了解到孩子的自主意識正在發展，於是便迫不及待地訓練孩子的獨立性，然而卻不知道，這樣強製性的訓練實際效果並不好。孩子很快就會感到這種壓力，並做好準備進行抵抗。
孩子們希望自己去探索，發展自我的能力，而不是被人幹涉。你最好不要太多事，應該讓孩子掌握主動權。無論是大小便，還是吃飯，可以讓他自己去嚐試，不必手把手去幫助他完成。
如果你總是掌握主動權，可能導致兩種結果，要麼孩子總是跟你過不去，要麼他變得非常依賴，不願意發展自我的獨立能力。
幹脆表明孩子說了算，這對維護你的心態平衡和孩子的自尊心都大有益處。這樣一來，你會發現大多數的孩子都會十分樂意合作，也就不會挫傷孩子的自我意識。
【好爸爸導航】
良好的自我意識培養對孩子的社會性發展起著積極的作用。隻有當孩子的自我意識真正覺醒了，自我成長的最大動力才能真正調動起來。做爸爸的應該順應孩子發展的這種天性，積極引導孩子，他們自然就會越來越優秀。