“這更讓你有成就感，更刺激了你的熱情？這樣的熱情之火越燒越旺，於是，你明明感到了學習下滑的壓力，明明知道要調節，卻自己控製不住了？”
宏偉看住我，好久好久，語調低沉下來：“謝謝您懂我。可是，這占去了我太多的精力和時間。比如畫動漫，我有空就畫，連下課的時候都要畫幾筆，畫好了再掃描傳到網上去。個人電台也許要花很多時間，準備，錄製，上傳……”
“每天要花去多少時間？”
“平均起來每天差不多要兩個小時，有時候還會更多。”
“所以，你現在很糾結，一麵放不下愛好的誘惑，一麵感到學業的危險？”
“是，跟老師和家長又說不清楚，我真的不知道怎麼辦好了？”
心理解析：課餘興趣造成心理困擾
很明顯，困擾宏偉的就是課餘興趣與課業學習的關係。
我們究竟應該怎樣看待一個人的興趣呢？
所謂興趣，就是一個人傾向於認識、研究、獲得某種事物，並帶有情緒色彩的心理特征。興趣對人的某一方麵的發展有始動、定向和調節作用。它可以推動人充滿熱情地認識研究有關事物，從事有關活動，著迷，上癮，廢寢忘食，從而獲得極大滿足，進而使人獲得更好的發展。比如，對音樂感興趣的人，總是首先注意有關音樂的書籍和樂器，他的認識活動優先指向與音樂有關的事物上，並以向往的心情力求研究它，領會它，掌握它。
興趣作為一種非常重要的非智力因素，是成才的先導，是成功之路上一位最好的朋友。平時，人們談到成功，往往會想到“頭懸梁，錐刺股”，往往會想到“艱難困苦，玉汝於成”，往往會想到“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚……”不錯，成功的道路往往漫長而艱難，坎坷而崎嶇，難免流汗，流淚，甚至流血。但是，這絕非事情的全部，更不是事情的關鍵。成功之路上，還有快樂，還有滿足，而且還有幸福。這就是興趣的力量。興趣能使我們對有關的事物和相應的活動，表現出積極的接受和深入的探究，並且總是伴隨著快樂、歡喜、滿意等積極的情感體驗，從而推動我們滿懷喜悅走上成功之路。
興趣作為一種認識傾向，它本身具有相對的穩定性。就是說，人的認識指向於某一事物，隻有在持續時間較長比較穩定的時候，才能構成個性心理特征之一。比如，一個人有體育方麵的興趣，他對體育方麵的消息總是格外關心，常為有關體育方麵的報道所吸引，不論是現場直播，還是電視轉播的體育賽事，對他都有極大的吸引力，甚至廢寢忘食，在觀看比賽時情緒高昂，興高采烈；在與體育活動愛好者進行交談時，感情融洽，並力求經常參加體育活動和體育競賽，奮力拚搏。這些行為前後是一貫的，而且還經常地在他身上表現出來。
“這更讓你有成就感，更刺激了你的熱情？這樣的熱情之火越燒越旺，於是，你明明感到了學習下滑的壓力，明明知道要調節，卻自己控製不住了？”
宏偉看住我，好久好久，語調低沉下來：“謝謝您懂我。可是，這占去了我太多的精力和時間。比如畫動漫，我有空就畫，連下課的時候都要畫幾筆，畫好了再掃描傳到網上去。個人電台也許要花很多時間，準備，錄製，上傳……”
“每天要花去多少時間？”
“平均起來每天差不多要兩個小時，有時候還會更多。”
“所以，你現在很糾結，一麵放不下愛好的誘惑，一麵感到學業的危險？”
“是，跟老師和家長又說不清楚，我真的不知道怎麼辦好了？”
心理解析：課餘興趣造成心理困擾
很明顯，困擾宏偉的就是課餘興趣與課業學習的關係。
我們究竟應該怎樣看待一個人的興趣呢？
所謂興趣，就是一個人傾向於認識、研究、獲得某種事物，並帶有情緒色彩的心理特征。興趣對人的某一方麵的發展有始動、定向和調節作用。它可以推動人充滿熱情地認識研究有關事物，從事有關活動，著迷，上癮，廢寢忘食，從而獲得極大滿足，進而使人獲得更好的發展。比如，對音樂感興趣的人，總是首先注意有關音樂的書籍和樂器，他的認識活動優先指向與音樂有關的事物上，並以向往的心情力求研究它，領會它，掌握它。
興趣作為一種非常重要的非智力因素，是成才的先導，是成功之路上一位最好的朋友。平時，人們談到成功，往往會想到“頭懸梁，錐刺股”，往往會想到“艱難困苦，玉汝於成”，往往會想到“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚……”不錯，成功的道路往往漫長而艱難，坎坷而崎嶇，難免流汗，流淚，甚至流血。但是，這絕非事情的全部，更不是事情的關鍵。成功之路上，還有快樂，還有滿足，而且還有幸福。這就是興趣的力量。興趣能使我們對有關的事物和相應的活動，表現出積極的接受和深入的探究，並且總是伴隨著快樂、歡喜、滿意等積極的情感體驗，從而推動我們滿懷喜悅走上成功之路。