（3）、妥善處理與老師間的不同意見。“人非聖賢，孰能無過”。老師並不是聖賢，也並非—貫正確。況且由於年齡、閱曆、思維方式的不同，師生難免會產生一些分歧，這都是正常的，關鍵是如何妥善處理這些分歧和問題。碰到這種情況時，大學生要正確分析，靈活處理。首先要認真聽取教師的意見，然後如實陳述自己的想法，擺明自己的觀點。在學術問題上師生之間應熱烈討論，但不應出現強詞奪理式的辯論。切不可不分場合，當眾與教師唱對台戲，使老師下不了台。也不要知而不言或當麵不說，背後亂說，這樣都會把自己和教師的關係搞糟。
2、同學之間交往的禮儀。同學之間的交往是大學生交往的重要方麵。這些從四麵八方聚到一起年輕人，同在一個食堂吃飯，同在一個教室上課，閱曆、知識水平基本處於同一個發展階段，這些相同性或相似性為同學間展開交往，建立良好的人際關係提供了基礎。“學而無友則寡”。在對美好理想的追求中，在攀登科學高峰的征途上，建立良好的同學關係，多交幾個知心朋友，會使你如虎添翼。在搞好同學間的關係，與同學友好相處方麵，大學生也要注意禮儀。
（1）、坦誠相待，謙虛謹慎。無論是對老鄉、好友，還是對自己平時有矛盾的同學，都應以誠相待，光明磊落。同學間朝夕相處，說話辦事要忠於客觀事實，說老實話，辦老實事，做老實人，表裏如一，胸懷坦蕩。同學、朋友交往中要言而有信，忠實於諾言，敢於承擔應負的責任。應時刻記住，誠實是做人的本份。另外，謙虛待人在同學交往中也是非常重要的。有些同學人際關係緊張，往往是由於自己有了點成績，有些能力，就驕傲自大，目空一切，常常在同學麵前吹噓、炫耀自己，說話辦事不尊重別人的意見。切記，青年人的自尊心、好勝心都很強，他們絕不會因為你的自我標榜就增加對你的敬意，要記住“謙受益，滿招損”的道理，虛心向他人學習，善於和朋友合作，虛懷若穀，不斷提高自身素質。
（2）、友好熱情，禮貌待人。大學生在各個方麵還都處在發展階段，各有各的長處，也各有各的弱點。作為同學，一方麵，應時常反思自己的言行，盡可能地少犯錯誤。另一方麵，對同學的過失和缺點，應善意地給予提示，對他人一時難以改掉的毛病，也要采取寬容的態度，不應過份要求和挑剔。對於同學的不同習慣或愛好，應給於充分的尊重。不要探尋別人的隱私，即使好友之間，也應該允許各自保守自己的小秘密，主動地去探尋別人的秘密，是缺乏教養的表現。更不能私拆別人的信件，這不僅無禮，而且是違法的。
熱情是搞好同學關係的凝聚劑。同學們大多遠離家鄉，隻身在外，很需要別人的關心相幫助。在平時的生活學習中，大學生應主動熱情地去關心、照顧別人，而當得到別人幫助時，也要及時表示感謝。對別人的熱情無動於衷，是很失禮的。同學交往，說話要和氣，使用文明語言，做到彬彬有禮。言者如清泉流水，聞者如春風拂麵，在同學、朋友之間造成和諧融洽的氣氛。反之，說話粗野驕橫，隻會給他人留下庸俗不堪、缺乏教養的印象，影響同學之間的感情友誼。俗話說的好，良言一句三冬暖，惡語出口六月寒。—個品學兼優的大學生，待人接物總是謙遜有禮的。隻有尊重別人，才能得到別人的尊重和友誼。
（3）、化解矛盾，增進團結。同學間產生矛盾是常有的事。有時是因為不小心而造成的，有時則是由於誤會造成的，另外有一些，則是有意識地造成的。不管是那種原因造成的，我們都應該努力去化解。正確的做法是，當產生矛盾時，主動找對方溝通思想，求得理解和諒解，把大事化小，小事化了，有人說：“有效的溝通是一種尊重”。當矛盾產生後，我們一定要及時進行溝通，化解矛盾，以促進同學之間的團結。
（4）、男女交往，舉止得體。在大學裏，男女同學共同享受著學習生活的平等權利，男女之間的交往是一種正常現象。但這種交往要注意言行得體、舉止文雅、而切要有分寸。男女同學談話交流，無論站、座，都要姿勢端莊，相互間保持一定距離。這樣，男女同學之間才會有真正的友誼。大學生還應該樹立正確的戀愛觀，即便是在校期間談戀愛，也不要影響正常的學習，更要注意禮儀，戀人之間不要在大庭廣眾麵前有過分親昵的行為。
3、大學生與管理服務人員交往的禮儀。學校的管理人員，包括行政管理和黨務管理人員。他們與學生之間是管理者與被管理者之間的關係。實踐證明，大學生畢業參加工作後的最大問題就是如何與上下級關係協調的問題。因此，大學生在校期間就應當努力培養良好的協調能力。
（1）、要尊重管理人員，服從管理。在校學習期間我們應當尊重管理人員，服從他們的管理，對於管理人員的批評，應當心平靜氣地對待。因為學校所定的規章製度都是有其存在的合理性的，模範地遵守校規校紀是大學生應盡的義務。當然，尊重管理人員並不是什麼事情都唯唯諾諾。大學生與管理人員之間不是消極、被動的關係，學校的管理必須在主動中才能激發雙方的積極性。如對於學校管理中存在的不合理成分應當及時提出，從善良的願望出發，從解決問題入手，配合管理人員共同把工作做好。
（2）、要以禮相待。在與管理服務人員打交道時，更要注意禮貌。因為管理服務人員都是為同學服務的，對有些服務人員來說，由於其知識水平不高，更希望同學們能以禮待之。比如食堂服務人員、公寓服務人員等。他們大多文化層次不高，與他們交往的禮儀是衡量大學生文明程度的重要尺度。平等相待是搞好與管理服務人員之間關係的重要內容，因為在人格上人人是平等的。事實上，大學生能夠在良好的環境中接受高等教育，裏麵也包含著管理服務人員的勞動，大學生應該好好地珍惜它。大學生隻有尊重服務人員，他們才能向你提供最好的服務。尊重服務人員不能僅是句口號，而應當切實落實到行動上。比如，注意保持宿舍樓衛生，是對管理服務人員的尊重；愛護幹淨整齊的草坪是對管理服務人員的尊重；愛護使用各種公共財物也是對管理服務人員的尊重。隻有在相互尊重的基礎上，人與人才能正常地平等交往，才能使學校管理工作和學生自己的學習生活和諧一致。
三、公共場所禮儀
宿舍、教室、食堂、校園等公共場所，是大學生學習、休閑、娛樂以及從事其他活動的地方。“維護公共場所秩序”是每一個人應遵守的道德規範和行為準則。對大學生來說，更是義不容辭的責任和義務。維護公共秩序也是社會主義精神文明建設的要求，公共場所秩序的好壞，往往反映出一定的社會風氣，在學校裏反映出的則是校風問題。同學們學習、生活在集體之中，必須用集體的紀律來約束自己，協調行動。大學生要正確理解個人自由與學校紀律約束的關係，學習一些公共場所禮儀，做自覺維護公共秩序的表率。
（一）、宿舍禮儀
宿舍是大學生在校期間居住的場所，也是大學生離開家庭住進學校後的“家”。同宿舍同學的關係比其他同學關係更加密切，宿舍是同學們在校期間非常重要生活環境。因此，大學生在宿舍應該注重禮儀。
1、嚴格遵守宿舍作息製度。作息製度是學校為了確保學生睡眠充足，確保宿舍區安寧，也是為了便於統一管理而製定的行為準則，遵守作息製度是大學生最起碼的禮儀風範。
（1）、按時回宿舍，自覺接受門衛人員的檢查。各高等院校都普遍地規定了宿舍區的出入時間。夜間學生必須在規定時間以前回宿舍，如有特殊原因未能及時回宿舍的，要如實向門衛人員講明原因，並按規定接受（宿舍管理條例）處理。
（2）、按時作息。宿舍各成員應在熄燈後就寢，切忌在走廊裏、宿舍裏大聲喧嘩。要盡力避免使桌、椅發出劇響，以免影響他人休息，並避免同上、下、左、右的宿舍產生矛盾。早晨要按時起床，堅持早操，養成良好的作息習慣。
（3）、熄燈後不臥談。熄燈後臥談是大學生宿舍內存在較為普遍的一種不良現象。有這一不良習性的同學即影響了他人正常休息，又造成了自己不良的作息習慣，影響了自身休息。因此，有臥談習慣的同學應改掉這一不良習慣。
2、嚴格遵守宿舍衛生管理條例。整潔衛生的生活環境，不僅有利於宿舍成員的身心健康，而且也給同學們創造了良好的生活條件，所以，大學生必須嚴格遵守宿舍衛生管理條例。
（1）、養成良好的個人衛生習慣。要按時洗臉、洗腳、經常洗澡，勤洗衣服勤刷鞋，認真整理內務，保持個人身體衛生和生活用品的整潔。
（2）、做好值日工作。輪到值日的同學，必須自覺維持宿舍內衛生，認真做好整個宿舍的整理、清掃等工作。其他同學也應積極地給予配合。
（3）、切忌隨意向窗外亂拋雜物、潑水。隨意向窗外亂扔雜物、潑水是不尊重他人勞動、破壞公共優美環境的極不文明的行為。
（4）、保持宿舍樓公共場所的衛生。同學既要注意室內衛生，也要保持室外的衛生，如：不要往洗漱間亂倒剩餘飯菜，不要往樓梯、過道間扔雜物、潑髒水等。因為，這都是極不文明的行為。一個真正有修養的人應是“表裏如一”。
3、遵守宿舍的其他管理規定。
（1）、嚴禁私自損毀或拆裝宿舍設備。宿舍裏配備的各種用具是同學們進行正常生活、學習、休息的物質保證。違章損毀或拆裝，到頭來隻能是害人害己。