第3章“143案件“
現在，神探小鷹四個同學開始研究分析這個案情。
方老師走了。方老師走之前和小鷹他們幾個人是這樣交代的："你們幾個神探小鷹這段時間在校外還是破了不少案子的，甚至在社會上都產生了很好的影響呀。像綁架波斯貓、會飛的耳環，還有大楊樹下的謀殺案，等等，方老師相信你們有這個能力破解謎團，查清真偽，找出小偷來。"說到這時，方老師又輕輕地歎了口氣，"咳，咱們班裏能是誰做出這樣的事呢？這個同學真是太讓我失望了。要是查出來，他的臉麵可怎麼辦呢。不查吧，也不行，那我們就是慫恿了這種可恥的行為，也失去了一次教育落後同學的機會。小鷹呀，劉達圖同學丟錢的事，你們在不耽誤學習的前提下，就幫著查一下吧。不過，這件事發生在我們的班裏，千萬不能弄得人人自危，影響正常的教學秩序喲。"
小鷹說："方老師，你放心吧，我們懂。"
蛐蛐第一個提出自己的意見，他說："劉大頭丟了200元錢，這點兒小事還用咱們四個人一齊出麵嗎？不是有一句諺語嗎，叫什麼，什麼殺雞焉用宰牛刀，這個小案子，我一個人就能把它解決了。"
聽到蛐蛐又口出大話，蝴蝶和木頭都在旁邊撇嘴，蝴蝶說："你是說我們幾個都沒有用了唄，就你一個人完全可以搞定了，那我們可走了，我還有不少作業沒寫呢！"說著，蝴蝶就做出要走的樣子，卻被小鷹一把拉住了。
"我們是一個團結的集體，怎麼能隨便鬧分裂呢！"木頭也反對蝴蝶的做法。
蝴蝶說："我沒鬧分裂，我是看不慣蛐蛐總在顯擺自己的能耐，我也想起一個成語，他的這個行為叫，叫什麼，什麼個人英雄主義。"
蛐蛐笑了："嘿嘿，個人英雄主義？在哪本老書上看到的，我還以為你真的能說出什麼成語來呢，個人英雄主義算什麼成語呀？"
小鷹看著幾個同學在打嘴仗，就伸出拳頭開玩笑地一人給了一拳："好了，好了，我們還是研究怎樣早一點兒解決這個問題吧！"
蛐蛐還在沿著自己剛才的思路想問題，他說："就200元錢，還值得我們神探小鷹們費勁兒偵破嗎？要是有個十萬八萬元錢的案子，咱們還可以考慮是不是接一下，四個神探小鷹為了200元錢，又研究，又分析，又調查的，傳出去，對我們的名聲也不好聽呀。實在不行的話，我從我老媽手裏要200元錢，給劉大頭補上就完事了，咱們學生的時間也是一寸光陰一寸金呢......"
蛐蛐還在闡述著自己的一套理論的時候，他的話被木頭打斷了："這個事可能並不是你想的那麼簡單，我認為這個事更複雜，都是咱們一個班裏的同學，抬頭不見低頭見，你怎麼查呀？一個一個地去搜？"
蝴蝶這時又說："破案的事，不能用錢多錢少來衡量。"
蛐蛐立刻打斷蝴蝶的話："怎麼不能用錢來衡量？你知道不，公安局派出所接案子，都是有具體規定的，得夠多少錢的案子才會立案，比如說吧，你丟了個破自行車，想讓人家公安局給你立案偵查？那是不可能的，頂多給你登個記，要是誰丟了個自行車，或者丟了200元錢都給你去找，那人家公安局得養多少人呀，一天到晚也不用幹別的了，天天給你找自行車吧！"
"咱這不是公安局呀，咱們是神探小鷹，性質不同！"蝴蝶反唇相譏。
木頭逮住個機會繼續發表自己的意見："關鍵的問題是，這個丟錢的數雖然不是很大，但是事情發生在咱們班裏，而且就是在我們身邊發生的。再說，這件事已經傳出去了，學校裏已經有不少人知道了，說不定現在就有一些人在看著我們的笑話呢！一個有著神探小鷹的班裏出現了這樣的事，我們能眼瞅著大家說三道四嗎？"