解決了一個重大問題，李暢心情好了起來，雖然那個謎團依然存在。也許掉到地上，或者哪個角落裏了，回家時好好找找。
一整天上課的時候，李暢總在看表，哪個老師拖一點堂，李暢會急得要冒出火來。今天的時間怎麼過得這麼慢？
終於熬到放學了，李暢提前十分鍾就收拾好了書包，下課鈴聲一響，李暢扔給王絹一句話就匆匆跑了出去。
王絹怏怏地聽見李暢告訴她一句：“記得要辦的事情”，人就一下子跑得沒有了蹤影。這個家夥，才不幫他忙呢，一分鍾都懶得等了。
回到家裏的李暢扔下書包就開始翻箱倒櫃，這次搜查的結果，找到了一年前丟失的簽字筆，那是一個親戚在他生日那天送給他的禮物；一張家長會通知書，那是上個學期的，因為沒有考好，他把通知書藏了起來，一來二去就忘了。居然還找到了幾塊錢紙幣，一個彈子球，可是仍然沒有找到那枚複製出來的硬幣。
既然是通過異能複製出來的，它肯定也有一些與原來的樣品有不一樣的地方，也許這些複製品有其壽命，過了壽命就自動消失了。
李暢決定再試一次，這次，他挑選了一粒扣子作為樣品，十分鍾後，扣子的複製品出現了。李暢記錄下時間，找了一根線穿過扣子眼係在手腕上，一邊做作業，一邊注意扣子的動靜。
因為心思不集中，今天的作業做得一塌糊塗。
突然，李暢感覺到壓在手腕下的扣子複製品像一塊冰一樣慢慢地融化，他趕忙把注意力轉移到扣子身上，隻見扣子逐漸融化，先從邊角開始，再到中央，幾秒鍾的功夫，扣子複製品就消失不見了，隻留下一根紅線仍舊係在手腕上。李暢趕緊看了一眼時間，一個小時。
果然是一個雞肋的異能！一個隻能夠用來耍耍魔術，騙騙MM的雞肋異能。李暢忽然意識到，用它來耍魔術都很困難，不能隨心所欲地變出來，又不能隨心所欲地讓它消失。
也許最有用的功能是用來行騙吧。變出一個戒指、珠寶什麼的，賣給別人，肯定也能掙錢，估計鑒定師們也看不出真假。不過，考慮到它隻有一個小時的壽命，為了避免被人在街頭追殺，李暢打消了這個主意，何況李暢同學曆來就是一個好孩子，除了撒一些無傷大雅的謊言，他基本上不做損人不利己――白開心的事情。
上學的時候，王絹果然把她母親的戒指‘借’了出來，當李暢從王絹手裏接過曾經充滿幻想的戒指時，已經提不起多大興趣了。
“你怎麼了，無精打采的，一句謝字也不會講嗎？”
“謝謝。”聲音比蚊子還要小。
一上午很快就過去了，下午的第一節課是最討厭的數學課，上課的是最討厭的數學老師，那一整黑板的公式板書，就像古樸難懂的經文。從老師嘴裏念叨出來的公式推導過程，比和尚的誦經還催人入睡。
數學課實在是太沉悶了，李暢突然覺得應該給老師開一點點小玩笑。午休的時候，他從粉筆盒裏拿出一截粉筆，然後假裝趴在書桌上睡午覺，用一本書從格子裏抽出來小半截作為托盤，粉筆就放在書裏，李暢估計了一下上課的時間，在上課前半個小時實施這個陰謀。