還是推雲掌管用啊。想起推雲掌，胡晨陽又想起玄青道長，有日子沒見到他了。
打了個電話給老君觀，玄青道長不在，弟子若通說，道長被祖師叫走了。
“祖師”，應該就是體玄道人吧？
……
一般，官員來上課，都是上“大課”，也就是幾百個學員聚在一起聽課。
今天來上大課的，又是一位重量級官員：政治局委員、書記處書記、中組部部長鮑明理，他講課的題目是《深入貫徹*精神 整體推進幹部人事製度改革》，鮑部長給大家的印象很謙虛，很務實，極其了解當前幹部現狀，對麵臨的難點、重點問題心中很有數。
主要講了七個問題：一是如何把握幹部工作中擴大民主的問題；二是如何解決幹部能上不能下的問題；三是如何從根本上防範和遏製“跑官要官”、“買官賣官”的問題；四是如何避免考察失真失實，有效防止“帶病上崗”“帶病提拔”的問題；五是如何理順幹部雙重管理體製的問題；六是如何解決領導班子職數過多、職能交叉和結構不合理的問題；七是如何解決幹部激勵、保障機製不夠健全的問題。
針對上述問題，當然也有一些新舉措，比如抓緊出台一些急需而又可行的製度，包括領導幹部述職述廉製度，領導幹部談話和回複組織函詢製度，對違反《黨政領導幹部選拔任用工作條例》行為的處理規定和用人失察失誤責任追究辦法等。
但總的來說，還是比較穩健，力度不是太大，黨內擴大民主選舉的問題，沒有觸及。
鮑明理看了這批同學們一眼，意味深長地道：“我們有些幹部，之所以搞勞民傷財的‘形象工程’、‘政績工程’，熱衷於做表麵文章，除了本人的素質外，一個重要原因是考核幹部的手段還不盡科學，數據出官，官出數據，gdp一俊遮百醜。中央組織部正在考慮，為了避免考核失真失實，最根本的辦法就是堅持走群眾路線。今後，對將要提拔的省部級幹部，我們將嚐試采用更全麵的考察辦法，包括請農調隊到農民和居民家中抽樣調查，這樣，你們是不是搞了統計數字遊戲，你的政績中含金量如何，你在老百姓心目中的滿意度如何，跟我們以往的幹部考察方式比，結果或許會截然不同。”
鮑明理還舉了個例子：中組部在某縣試點時，對縣裏黨政一把手考核，在幹部民主評議時，投“優秀”票的比率達到了70%，基本上沒有不稱職票。而在進行“民意調查”時，優秀票可以忽略不計，“滿意票”隻有35%，比較滿意票還不到30%。
“這說明什麼？”鮑明理道，“這說明，你得不到多數群眾的擁護，這樣的幹部，不要說不能提拔，就是原崗位、原職務都不能勝任。”
有知道內情的學員說，那被考察的二位黨政一把手都被迅速調離了。
鮑明理望著台下的學員，似笑非笑地道：“同誌們，你們不妨想想：你們經得起這個民意調查嗎？”
……
課後，大家很是熱烈地討論了鮑部長說的“民意調查”，坦承：“估計沒幾個人經得起這種調查。”
有人說：“遇到這種試點，隻能認倒黴。”
胡晨陽心裏卻不以為然。他覺得：如果你真是一個肯為老百姓做好事、做實事的官員，老百姓會認同你的。
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