蔣風認為，美國的高等教育，有一點很值得我們學習的，就是社區大學的設置。社區大學對本社區的學生一律免費，但對區以外的學生仍要收費。學製一般2至3年，畢業後可轉入全美任何一所大學繼續讀本科學業，各大學都承認社區大學的學分。這樣家境貧寒的學生可先在本社區的大學學習2至3年，取得專科文憑，工作一段時間，積累一點學雜費，再找名牌大學去完成本科學業。
從美國考察回來，蔣風曾當麵向當時國家教委何東昌副主任提過一個建議，可否將全國各市地的師範轉專科學校辦成社區大學，打破師範框框，因地製宜，當地需要什麼人才就辦什麼專業，當然也可辦師範專業，加強靈活性，為當地文化建設服務。但這一建議，當時未得到認可。
蔣風認為，美國的高等教育，有一點很值得我們學習的，就是社區大學的設置。社區大學對本社區的學生一律免費，但對區以外的學生仍要收費。學製一般2至3年，畢業後可轉入全美任何一所大學繼續讀本科學業，各大學都承認社區大學的學分。這樣家境貧寒的學生可先在本社區的大學學習2至3年，取得專科文憑，工作一段時間，積累一點學雜費，再找名牌大學去完成本科學業。
從美國考察回來，蔣風曾當麵向當時國家教委何東昌副主任提過一個建議，可否將全國各市地的師範轉專科學校辦成社區大學，打破師範框框，因地製宜，當地需要什麼人才就辦什麼專業，當然也可辦師範專業，加強靈活性，為當地文化建設服務。但這一建議，當時未得到認可。