當契訶夫知道高爾基患著肺病，正在雅爾塔附近的加斯普拉療養時，就向他發出了真誠的邀請：
親愛的馬克西姆·高爾基：
請您快來雅爾塔庫楚克依村吧，去年年底我買了一所兩層的白石頭小樓房，挺別致呢，他們都直呼“小白樓”，也有的稱它為“白色別墅”。
我老早就想見您了，趁您被“特別監視”的地點離這兒不太遠，又是春暖花開的時候，來吧！我誠心誠意地歡迎您。
1899年3月28日上午9時，高爾基滿懷喜悅地來到了“小白樓”。
剛一走進柵欄門，高爾基就發現一位身著白色襯衣的人獨自蹲在樓角花園裏忙碌著。
契訶夫一眼看見高爾基，高興地打著招呼：“嘿，你來了，高爾基！”
契訶夫一麵帶著高爾基觀看自己的“產業”
————這塊土地和一棟兩層的白色小樓，一麵興致勃勃地說：“如果有一天我能擁有許多錢，我就在這裏為老弱殘疾的鄉村教師建一所療養院。你知道，我會建一座非常寬敞非常明亮的大樓，窗子大大的，房間高高的；還要有一個好的圖書館，各式各樣的樂器，還要有養蜂場、菜園和果園。要舉行報告會，為教師講農學，講神話，教師應該知道一切，一切，親愛的。”
契訶夫說到這裏突然咳嗽起來，他用眼角看著高爾基，露出溫柔迷人的微笑：“不行，咱們歇歇吧，沒想到，咱倆竟成了一對癆病秧子。”
高爾基感覺到，那微笑具有不可抗拒的力量，吸引人去傾聽他的講話。
“你的《鷹之歌》看了令人鼓舞，是英雄的讚歌，戰鬥的誓言；而我的《海鷗》卻是死亡的悲劇與挽歌。慚愧！”
高爾基激動地說：“您不能這樣說，我說過《海鷗》的內容是龐大的、象征性的，形式是獨特的，優美絕倫的！”
契訶夫喘息了一會兒，接著說：“聽我的幻想是不是讓你覺得無聊？我真的愛講這件事。你知道每個俄國鄉村是多麼需要一位優秀的、明智的、受過良好教育的老師啊！我國應該給教師創造特殊的好條件，而且要盡快做到。我們應該意識到，沒有大批受過教育的人，俄國就會崩潰，像劣質磚建的房子那樣倒塌。
“作為教師首先必須是一個藝術家，並深愛他的職業，而我們的教師隻是匠人，沒受過多少教育，去農村教書倒像是去流放。教師工作累、吃不飽，還要擔心丟掉飯碗。可是教師應該是村子裏的頭號人物，農民應該承認他的權威，尊敬他，誰也不敢對他吆三喝四，羞辱他。
“可是我們這裏誰都敢欺負教師：警察、老板、牧師、學校督察員等，都敢高聲斥責教師，當麵侮辱。這些人並不關心教育，隻知道照抄和轉發上級下發的公文。教師們的收入是如此的微薄，如此的荒唐。他們個個都衣衫襤褸，在潮濕透風的教室裏凍得渾身發抖還要講課。多數教師在30歲左右就已經患上了痛風、關節炎或是肺病，這簡直就是不能容忍的，我們應該為此感到羞恥。
當契訶夫知道高爾基患著肺病，正在雅爾塔附近的加斯普拉療養時，就向他發出了真誠的邀請：
親愛的馬克西姆·高爾基：
請您快來雅爾塔庫楚克依村吧，去年年底我買了一所兩層的白石頭小樓房，挺別致呢，他們都直呼“小白樓”，也有的稱它為“白色別墅”。
我老早就想見您了，趁您被“特別監視”的地點離這兒不太遠，又是春暖花開的時候，來吧！我誠心誠意地歡迎您。
1899年3月28日上午9時，高爾基滿懷喜悅地來到了“小白樓”。
剛一走進柵欄門，高爾基就發現一位身著白色襯衣的人獨自蹲在樓角花園裏忙碌著。
契訶夫一眼看見高爾基，高興地打著招呼：“嘿，你來了，高爾基！”
契訶夫一麵帶著高爾基觀看自己的“產業”
————這塊土地和一棟兩層的白色小樓，一麵興致勃勃地說：“如果有一天我能擁有許多錢，我就在這裏為老弱殘疾的鄉村教師建一所療養院。你知道，我會建一座非常寬敞非常明亮的大樓，窗子大大的，房間高高的；還要有一個好的圖書館，各式各樣的樂器，還要有養蜂場、菜園和果園。要舉行報告會，為教師講農學，講神話，教師應該知道一切，一切，親愛的。”
契訶夫說到這裏突然咳嗽起來，他用眼角看著高爾基，露出溫柔迷人的微笑：“不行，咱們歇歇吧，沒想到，咱倆竟成了一對癆病秧子。”
高爾基感覺到，那微笑具有不可抗拒的力量，吸引人去傾聽他的講話。
“你的《鷹之歌》看了令人鼓舞，是英雄的讚歌，戰鬥的誓言；而我的《海鷗》卻是死亡的悲劇與挽歌。慚愧！”
高爾基激動地說：“您不能這樣說，我說過《海鷗》的內容是龐大的、象征性的，形式是獨特的，優美絕倫的！”
契訶夫喘息了一會兒，接著說：“聽我的幻想是不是讓你覺得無聊？我真的愛講這件事。你知道每個俄國鄉村是多麼需要一位優秀的、明智的、受過良好教育的老師啊！我國應該給教師創造特殊的好條件，而且要盡快做到。我們應該意識到，沒有大批受過教育的人，俄國就會崩潰，像劣質磚建的房子那樣倒塌。
“作為教師首先必須是一個藝術家，並深愛他的職業，而我們的教師隻是匠人，沒受過多少教育，去農村教書倒像是去流放。教師工作累、吃不飽，還要擔心丟掉飯碗。可是教師應該是村子裏的頭號人物，農民應該承認他的權威，尊敬他，誰也不敢對他吆三喝四，羞辱他。
“可是我們這裏誰都敢欺負教師：警察、老板、牧師、學校督察員等，都敢高聲斥責教師，當麵侮辱。這些人並不關心教育，隻知道照抄和轉發上級下發的公文。教師們的收入是如此的微薄，如此的荒唐。他們個個都衣衫襤褸，在潮濕透風的教室裏凍得渾身發抖還要講課。多數教師在30歲左右就已經患上了痛風、關節炎或是肺病，這簡直就是不能容忍的，我們應該為此感到羞恥。