十三
到現在問題已經比較明朗了。請特別注意小飯館裏第六個買包子的人所說的那句話，他說他從上一鍋等起已經等了半個小時了。這就是說我若不能提前半小時到達那家小飯館，則我必排名第七，必吃一個包子，必遇見那個熟人，必耽誤一至五秒從而必撞斷脊髓，今日之莫非就還是坐在輪椅裏。
我們必須相信這是命。為什麼？因為歌劇《貨郎與小姐》結束的時候，是二十二點整。無論劇場離那家小飯館有多遠，也無論我騎車的速度如何，我都不可能在二十二點半之前半小時到達那家小飯館，這是一個最簡單的算術問題。這就是說，在我騎車出發去看歌劇的時候，上帝已經把莫非的前途安排好了。在劫難逃。
十四
現在就要看看上帝是用什麼方法安排莫非去看那歌劇的了。
我說過我一直在一所中學裏任教。出事的那天我本該十八點一刻下班的，曆來如此，這兒看不出上帝的作用。下午第四節課是我的物理課，十八點一刻我準時說道：下課！學生們紛紛走出去，我也走出去。我走到院子裏找到我的自行車，我準備直接回家，我希望在出國之前能和二老雙親多待一會兒。這時候我聽見身後有個學生問我：老師，我能回家了麼？我才想起，這個學生是我在上第四節課時罰出教室的。事情是這樣的：課上到一半時，這個學生忽然大笑起來，他坐在最後一排靠近窗戶，平時是個非常老實的學生，我有時甚至懷疑他智商不高。我說請你站起來。他站起來。我說請你解釋一下你為什麼笑？他低頭不語。我說好吧坐下吧注意聽講。他坐下，但還是笑。我說請你再站起來。他又站起來。你到底笑什麼？他不說話。我看得出他非常想克製住自己不笑，他用手捂住自己的嘴像女孩子那樣，我一直懷疑他智商偏低。我說你坐下吧不許再笑了。他坐下但仍止不住地笑，課堂秩序便有些亂，淘氣的學生們借機跟著大笑。我沒辦法隻好請他出去，我說請你出去鎮靜鎮靜，否則大家都不能聽課了。他很聽話，自己走出去。放學時我幾乎把他忘了，我相信他至少是性格裏有些問題。可憐的孩子。我說你可以回家了，以後注意課堂紀律。結果他又開始笑，不停地笑。這下我有點生氣了，我說到底有什麼可笑的？就這樣我問了他約二十分鍾，毫無結果，他光是笑不肯回答。這時候，我們可敬的老太太校長喊我：莫老師，有張戲票你看不看？我問是什麼。歌劇《貨郎與小姐》，看不看？怎麼想起來給我，您不去嗎？她說她非常想去，可是剛剛接到教育局的電話有個緊急會議要她去參加，看不成了，你看不看？我說好吧，我看。以後的事情我都說過了。
十五
之後我出院了。醫院離家不遠。我坐在輪椅裏，二老雙親輪換著推我在街上走。楊樹又已垂花，布穀鳥在晴朗的天上“好苦好苦”地叫得悠遠，給人隔世之感。風吹烏啼，漸悄漸杳，又聽得有人喊我，莫非，莫非！是莫非麼？我說沒錯兒是我。大學時的一個女同學站到我麵前。怎麼，莫非你怎麼在這兒？我說依你看我應該在哪兒？你不是出國留學去了嗎？你這是怎麼了？我說你問我，你讓我去問誰？她睜大了眼睛，她好像才注意到我的兩條腿：這是怎麼弄的？我說這很簡單，再容易不過了。她臉紅一下，在上大學時我常對她這麼說，在她經常解不出一道數學題的當兒。母親又忍不住落淚，拉了父親站到遠處去。五個包子的問題，我說，或者一個茄子。我便把事情的經過簡要地告訴她。她說真是真是，唉——！我說我們必須承認這是命。她說，莫非你別這麼想，莫非你要堅強，她眼淚汪汪的，莫非你要活下去。
遙遠的姐姐來信也是這麼說：你要活下去。誰也沒說活下去是指活到什麼時候，想必是活到死，可有誰不是活到死的呢？姐姐說，別擔心，姐姐有一個窩頭就有四分之一是你的（另外三個四分之一分別是姐姐、姐夫和小外甥的）。可我擔心的是比窩頭更重要的一些事，在活到死這一漫長的距離內有一些更重要的東西，那是賢惠的姐姐無法給我的。所以後來我就寫寫小說。所以後來女記者采訪我的時候，我說是萬般無奈淪落至此。如同落草為寇。
十六
多年以來我一直暗自琢磨，那個後排靠窗戶坐的學生為什麼突然笑起來沒完？那是我命運的轉折點。那孩子智商肯定偏低，但他笑得那麼莫測高深，恰似命運的神秘與深奧。孩子的眼睛或許真有超凡的洞察力？不知道他在那一刻看見了什麼。我想我要是能把他當時的笑態準確地畫下來，我就能向各位展示命運之神的真麵目了。
若不是那神秘的笑，我便不可能在那天晚上有一場《貨郎與小姐》的歌劇票，我莫非博士今天已是衣錦還鄉功成名就老婆孩子一大堆了。
十七
在那艱難歲月，我喜歡上了睡覺。我對睡覺寄予厚望，或許一覺醒來局麵會有所改觀：出一身冷汗，看一眼月色中臥室的沉寂，慶幸原是做了一場噩夢，躺在被窩裏心嗵嗵跳，翻個身踹踹腿慶幸那不過是個噩夢，然後月亮下去，路燈也滅了鬧鍾也叫了，起床整理行裝，走到街上空氣清新，趕往飛機場還去趕我的那次班機……
應該說會做噩夢的人是世上最幸福的人，因為可以醒來，於是就比不會做噩夢的人更多了幸福感。在那些歲月，我每每醒來卻發現，我做了一個想從噩夢中醒來的美夢。做美夢是最為坑人的事，因為必須醒來。
要麼從噩夢中醒來，要麼在美夢中睡去，都是可取的。可在我，這事恰恰相反。
躺倒兩年後，我開始寫小說，為了吃，為了喝，為了穿衣和住房，還為了這行當與睡覺有異曲同工之妙，而且比睡覺多著自由——想從噩夢中醒來就從噩夢中醒來，想在美夢中睡去就在美夢中睡去，可以由自己掌握。同是天涯淪落人，浪跡江湖之上，小說與我相互救助度日，無關謙虛之事。
十八
終於有一天我又見到了我的那個學生，那個一向被我認為智商不高的學生。他在一本刊物上見了我的小說，便串聯起一群當年的同學來看我。孩子們都長大了，胡子拉碴的，有兩個正準備結婚。大家在一起回憶往事，說說笑笑很是快活。學生們提議，為莫老師成了作家，幹杯！我這才想起問問那個學生，你那天為什麼笑個沒完呀？他仍羞羞怯怯推說不為什麼。我換個問法，我說你看見了什麼？他說，一隻狗。一隻狗？一隻狗值得你那麼笑嗎？他說那隻狗，說到這兒他又笑起來笑得不可收拾，但他終於忍住笑鎮定了一下情緒，他畢竟是長大了，他說，那隻狗望著一進學校大門正中的那條大標語放了個屁。大家都說他瞎胡編。他說我就知道說出來你們都不會信，反正那隻狗確實是放了個屁，我聽見的我看見的，很響但是發悶。大家還是不全信，說他有可能聽錯了。他便問我，莫老師您信嗎？我沒聽錯真的我沒聽錯，確實是因為那個狗屁莫老師您信嗎？