代吃粽子
一早起來，看到飯桌上的早餐粽子，圓圓像突然想起什麼似的，“哇”地大叫一聲：“對了，端午節老師給我們布置了一項作業，就是給爺爺奶奶、外公外婆每人送兩個綜子！”說著，圓圓搶過飯桌上的粽子來，精心挑選了八個，嘴中嘟噥道：“這是給爺爺奶奶的，那是給外公外婆的……”
圓圓仔細地把粽子包好了，顧不上吃飯，拽著我要我帶她去送粽子。我一時犯了難，我父母住處離得不遠，一會兒就把粽子送到了，但是嶽父嶽母住在偏遠的鄉下，開車來回需要近一天的工夫，況且單位有事急著要辦，我一時離不開。我耐心地勸圓圓說：“今天恐怕不能去你外公外婆家了，明天可以嗎？”圓圓馬上撅起小嘴，使勁搖搖頭說：“不行呀，過了端午節粽子就沒味了，我就要今天去送嘛！”
我苦笑一下，讓圓圓媽先幫我周旋一下，然後便急著去處理單位上的事了。單位上的事處理得相當順利，我看時間還很充裕，就準備幫圓圓完成她的心願，於是急匆匆地跑回家，準備帶孩子回鄉下。正要招呼圓圓抓緊收拾一下，一眼瞥見圓圓正端坐在飯桌前吃已經精心包好的粽子。我疑惑地看看圓圓，不解地問：“這些粽子你不是要送給外公外婆嗎，怎麼你自己先吃了呀？”圓圓得意地看看我，嘻嘻一笑說：“不用送了，剛才我給外公外婆打過電話了，他們說讓我替他們吃了，嘿嘿，這麼多粽子我可吃不了，爸爸你能幫幫我嗎？”
育兒心得
老師讓孩子在端午節給爺爺奶奶、外公外婆每人送兩個粽子，旨在培養孩子的孝悌之心。我國古代偉大的思想家和教育家孔子認為孝悌是做人做學問的基礎。尊敬老人，孝順老人，是中華民族源遠流長的優良傳統。
孩子的孝悌之心是需要慢慢培養的，要從生活細節入手，通過送粽子這樣一件簡單的小事就能讓孩子體會到孝順是快樂的事，孝順就是感恩，能讓心靈得到洗滌和升華。純潔善良的孩子很容易接受這種孝悌思想，把它當成簡單明了的不容置疑的道理和行為準則來加以履行。
正因為老師讓孩子做的事是一件非常有意義的事，所以孩子才堅信不移地去做，實際上這也是許多孩子心中自發的願望，隻是老師把這種朦朧的願望規範和條理化，並加以升華而已。
孩子雖然沒有在口頭上明確表示，但心裏已經接受了老師的教導，並暗暗對老師作了承諾，對別人承諾的事就一定要努力去完成。當無法履行承諾時，孩子很失望，通過向爺爺奶奶、外公外婆打電話來盡量彌補遺憾，爺爺奶奶、外公外婆心疼孩子，不希望孩子單純為了送粽子奔波勞累，所以隨口說讓孩子代吃就行了。
本來是老人隨口說的一句話，孩子卻信以為真，把它當成一種對別人的承諾來努力完成它。孩子信守承諾，堅定不移，精神可敬可佩。或許有些家長並不理解孩子的這種“較真”行為，認為孩子太死板，而不分青紅皂白地訓斥孩子，這樣有可能會傷害孩子幼小的心靈。