你說說。你可以說你的理由。要是我錯了我就向你道歉。胡老師俯下身子，她的手放在徐明的頭上，輕輕地撫摸著。
我們，許多人都看見了徐明的那個動作。他把自己的頭晃了一下，躲開了胡老師的手——胡老師的手僵僵地抬著，她似乎一時不知道應當再去尋找徐明的頭還是將手縮回。
——你說！胡老師恢複了她以往的嚴厲，你說啊，這回你還有什麼理由！我就不信治不了你！
是我錯了。徐明說得響亮，老師，這次是我錯了。但上一次我沒有錯。
——你不服是不是？你還不服是不是？胡老師終於縮回了手，她指著徐明的鼻子：我不允許你帶壞班上的紀律，我不會的！我知道你是從市裏的學校轉來的，哼，要是在市裏上得好好的，幹嗎非要往我們學校裏轉？既然來到這了，就得把你在市裏養成的不良習慣都給我丟掉！
胡老師，徐明抬起了頭，他盯著胡老師的眼睛：我轉學這裏不是因為我犯了什麼錯誤，我什麼錯誤也沒犯。徐明咬了一下自己的嘴唇：你當老師的，可不能瞎說。
——你說什麼？你說什麼！你再說一次！胡老師的臉色蒼白：我教了這麼多年的學生，還真沒遇到像你這樣的，反了你了。哼，別以為我收拾不了你，你打聽一下，再混的再壞的再不是東西的到我的手底下哪一個不服服帖帖！想在我的班上挑頭鬧事，哼，你打錯算盤了！
胡老師，我是來學習的，我不想鬧事，我沒想鬧事。
——你還敢頂嘴！胡老師揚起了她的手。我仿佛已經聽見了響亮的耳光，我的脖子不自覺地縮了一下，可是，胡老師的手並沒有真的落下來。要在平時，要是別的同學頂嘴，胡老師的手早就落下來了，可那天，胡老師略略地猶豫了一下，她隻做了一個要打耳光的動作，然後把手收了回來：我看你嘴硬到什麼時候。胡老師離開了徐明的身邊，她慢慢朝著講台的方向走去——毛主席說，與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮，與人鬥其樂無窮。我們就鬥鬥試試，看你的魔高還是道高。
徐明完了。他是沒有好果子吃了。我想。他怎麼敢和胡老師這麼說呢。胡老師走到了講台，她的教鞭和牙齒都閃出一種寒光：我們繼續上課。我們不能讓一粒臭狗屎壞了一鍋粥。誰還記得勾股定理，會的請舉手。
三三兩兩的同學舉起了手。徐明猶豫著，還是把手舉了起來。
胡老師叫了徐明左邊的同學。叫了他右邊同學。然後叫到了徐奇。徐奇抓耳撓腮，結結巴巴：老老老師，我我我……沒沒沒有記熟。要在平常，徐奇肯定會被胡老師批得焦頭爛額，體無完膚，可那天胡老師隻說了句，你坐下吧。
——你們可得好好聽著，要好好地學習，這話我說了不止一遍兩遍了。千萬別對自己放鬆。學好不容易學壞可快著呢。我接著往下講。胡老師沒有叫同學們把手放下，我和幾個同學隻好依然舉著自己的右手。胡老師竟然沒有看見我們的右手，沒有看見徐明舉著的右手，她繼續著勾股定理：
根據勾股定理，在直角三角形中，已知任意兩條邊長，就可以求出第三條邊的長。
勾股定理是可逆的，因此它也有一條逆定理：如果三角形的三邊長a2+b2=c2，那麼這個三角形是直角三角形。
……
那節課上得相當漫長，我們好不容易才挨到下課的鈴聲響起來。可是，胡老師沒有要下課的意思，她重新又把勾股定理的逆定理講了一遍。別的班已經下課了。許多其他班級的同學堆在教室的外麵，她們伸著黑壓壓的頭向教室裏張望，然後一轟而散。
胡老師拿起了書本和教鞭。我悄悄地舒了口氣，我聽見教室裏許多出口長氣的聲音，胡老師肯定也聽見了。她把拿起的書和教鞭重新放回到課桌上——我不想耽誤大家的時間，可我不能不多說兩句。我們班是一個統一的集體，我們不能容忍誰破壞這個班集體的榮譽，我們不能容忍，哪一個人把他的壞毛病帶進來。這是學校，是學習的地方，是規矩的地方，是培養人才的地方，不是收容所！現在我宣布一條紀律：我們要把那些不聽話的同學孤立起來，直到他改掉了壞毛病，永不再犯為止。同學們，老師這樣做是為了誰呀？還不是為了你們的將來！孫娟，你這個班長要負責監督！各個委員和組長，都要負起責任來！你們看著，哪一個同學還和不聽話的、不學好的同學接近，你們就報告給我！哪一個再不聽話，再和老師頂嘴，我們就不要理他，不和他說話！……
放學了。我們從徐明的身邊經過繞過了徐明，特別是一些女同學，她們經過徐明身邊時加快了腳步，並且誇張地側過了身子——仿佛徐明的身上有一股難聞的臭味，仿佛徐明的身上帶有瘟疫，靠近他就會有危險似的。徐明一個人在他的座位上坐著。他麵無表情，一動不動地等我們全班的人都離開了教室。他一個人，在飄著夕陽的光和灰塵的教室裏坐著，空出來的教室那麼空蕩，麵無表情的徐明那麼孤單。
——徐明真可憐。屁蟲感慨了一下，他頂撞誰不行啊幹嗎非要頂撞胡老師呢。
我們胡老師是愛熊人，豆子為徐明有些不平，胡老師動不動就把人批一通，我不願上她的課。
我也不願意上。
我也不願上。屁蟲說，她一上課就讓人提心吊膽。
她講的……也不好，那麼幹巴巴的。徐奇小聲說。他向四周看了看，這時已開始後悔了：你們可別和胡老師說，要不，非讓她治死不可。你們可別和別人說這是我說的。他低聲低氣地看著我們。
——徐明為什麼轉到我們學校來呢？屁蟲問我們，他是不是被開除了，別的學校不要才轉到我們這裏來的？胡老師說的是不是真的？
這也是我們都關心的一個問題，但我們不知道是還是不是。“我們問問他，”屁蟲說，他剛說完就被豆子否定了：這可不行，讓胡老師知道我們和他說話，哼，那可就慘了。