一一天時間，電話都沒有響起，也沒有傳來肖教授的郵件。
但當第二天電腦剛開啟，關飛就發現的屏幕右下角就跳出一個驚歎號提示符：收到新郵件，文件名《對<關於攀枝花釩鈦磁鐵礦通過還原反應分離釩鐵與鈦元素的理論構想>的某些商榷意見》，發件人肖建義。
關飛點開了這封郵件，快拉到底，掃了一眼，就將郵件內容完整地掃描下來。
隨後他重新開啟了一心多用的技能，將繪圖、資料錄入工作交給生物副腦控製，自己的思維卻沉入了意識深處，通過回想的方式，認真地閱讀著肖教授反饋回來的內容。
郵件很長，足有七千多字，比關飛的原論文還要長得多。
看得出肖教授是非常認真地看了他的論文，然後又非常認真地回複了這封郵件，內容非常詳實。雖然他的遣詞用句很客氣，常常使用讚同、商榷等字眼，以表明對某些與關飛論文中所不同之處的個人看法，但大段大段引用自論文的段落後麵，都附注了他的長篇大論。
“原來是這樣，所以要考慮到水分蒸發，采用分段加熱的方式……”
“混合攪拌的比例，是這樣計算的呀……”
“造球的大小，需要考慮這些因素麼……”
“生球團的壘放高度，是因為這些因素影響，所以不能壘放過多，以五至七層為最佳……”
“但是他對於溫度的要求太低了，認為最高不要超過一千四百度，但是根據資料，是要高溫高料層，最高溫度是一千五百七十度，這是什麼原因？有哪些影響因素，是他沒想到，還是這個時代還沒發現？”
關飛一邊看著，一邊通過生物副腦快速思索。
肖教授的回複，幫他補充了許多之前沒有考慮到、卻又非常重要的關鍵因素，並給出了自己的意見，對關飛論文的理論成型給出了非常中肯的意見，起到了極為重要的作用。
但有些地方，肖教授的看法，卻跟資料上的記述並不一致，甚至是截然相反。
關飛猜測，或是這是因為這套技術出現於二十一世紀初葉，而肖教授隻能立足於現在，並沒有後世的經驗作為參考，所以在計算時思考範圍有所製約，所以才出現了他的某些方麵，跟實際相衝突的地方。
他將這些部分全部挑出來，然後重新搜尋資料庫中這三十年的冶金發展，一些熱學、化學方麵的新發現，從中搜尋蛛絲馬跡，試圖像拚圖一樣，將肖教授所判斷錯誤的地方，重新找到新的理論支撐。
有了之前肖教授回複的內容，他不用再像大海撈針一樣毫無目的地撒網，而是專注於涉及到的方麵，搜尋起來更具針對性。
“原來如此，這裏不是有說明嗎？”
“不錯，這個問題果然是後來做了更正，所以不是肖教授錯了，而是他的理論過時了……”
在生物副腦的協助下，一個個潛藏在記憶深處的碎片，像是飛蛾撲火，從四麵八方聚攏過來，將原本漏洞百出的論文，重新修補了一遍，變得更加完善、更加準確，更加接近於後世那幾份相關論文中所披露的部分試驗參數。
短短不到一分鍾，一份經過肖教授提出，經生物副腦提煉總結，修改完善的論文就新鮮出爐。
這篇論文比之關飛最早寫的那份論文全麵了何止數十倍，各種他沒有想到的因素現在全都補完，而且有著詳盡的理論依據，公式完整，論證縝密，已經是一份相當全麵的研究資料。
就這樣，需要一個研究團隊，要做幾天、幾周，乃至幾個月的理論研究部分，關飛隻用了兩天，就將之順利完成，並且比人家做得更好！
接下來，按順序該是進行實驗室試驗過程。
實驗室試驗，就是通過實驗儀器設備，嚴格複原出研究設計所要求的實驗環境，以驗證在實際中，是否能夠如理論研究一樣，得到同樣的結果。
這項工作，自然是要在實驗室內進行。
但是關飛並不需要。
當天工作結束，在臨睡前，他服用了專門為他配置的高能量食物，然後躺在床上，開始通過生物副腦模擬的方式，進行相應驗證。
什麼試管、燒杯、冷凝器等等各種器材設備，他都一概不需要。
在生物副腦虛擬的環境中，完美地按照論文中所提出的要求，將其百分之百模擬出來，然後進行實踐。
說實話，這已經不是實驗室論證，而屬於小規模試生產階段了。
普通研究員要做無數次實驗，確認結果與計算一致，然後才能申請經費，批準構建試驗用小型爐窯，以確認能否在非實驗室苛刻條件下，也能得到滿意的結果。但是關飛不需要，他得到了理論支撐之後，立即就展開了實際實驗生產。
雖然僅僅是在虛擬環境中。