浩浩滄海、菁菁學府、莘莘學子、匆匆行囊。
望海市一年一度的開學季又到了。火車站擠滿了迎接新生的學長和班車，一幅幅大紅標語醒目熱烈。
孟繁英剛一下火車，就被這種熱烈的氣氛裹挾住了，不容思考、不容多問、不容猶豫，一路旋轉著就到了省師大，又一路旋轉著到了宿舍。
還未等安頓下來，又有高年級的老鄉走馬燈似地來看望。
其間，隻有輔導員老師在報到桌旁，對孟繁英單獨說的幾句話，讓孟繁英印象深刻。
輔導員老師姓趙，中年男性，四十多歲，中等身材，身體略微發福，說話時總是麵帶微笑，但難掩鏡片後的圓通，甚至有點兒狡猾的感覺。
這是為應付學生鬧事後的特殊情況，係裏特別挑選的一名經驗豐富的輔導員，他也是係裏主管學生工作的副書記。
趙老師看到孟繁英簽過名後，忙招手把孟繁英叫到旁邊樹蔭下，親切自然卻也體現了特別關照，還略帶了一點兒神秘地說：
“繁英啊，你的檔案我看了，令人印象深刻，高中時很輝煌。但一切榮耀都屬於過去，到了大學要重新開始。”
“在沒正式推選班級和年級幹部前，想讓你當年級的臨時負責人，希望你能成為老師的好幫手。”
這又是一位談話高手，隻輕輕幾句，有捧、有打、有拉，讓人心裏舒服卻又不敢生出傲慢，溫暖卻也不乏感激。孟繁英隻剩下表決心、表忠誠的份了！
接著，趙老師解釋了一件小事：
“由於學校宿舍暫時比較緊張，每個宿舍正常住八個同學，但現在得住九個，其中有一個同學要住加床…”
孟繁英這點兒事還是明白的，母親常常教導“撅嘴騾子賣個驢價錢”、“別學毛驢，牽著不走、打著倒退”。
可不能幹那傻事，爭取主動自是當務之急。
於是，不等趙老師說完，就搶著表態，“趙老師，我是學生黨員，吃苦在前，享受在後，千萬別讓其他同學跟我搶那張加床噢！”
趙老師滿意地點點頭，高手過招，點到為止。
趙老師接著說：“明天你也參與‘迎新生’吧！與同學見第一麵還是很重要的，當負責人，就要與同學盡快熟悉起來！”
孟繁英雖然有點兒累，但還是滿心歡喜地答應下來。
第二天，起早貪晚，在係門口和宿舍間來回跑了無數趟，接了很多新生。
接新生是周六和周日兩天時間，周六來的，基本都是積極上進的，要在大學“好好表現”的；周日來的，基本都是“大錯不犯、小錯不斷”，無所謂無所求的。
下午，孟繁英接到了一位熟識的新生，是家長開車送過來的，這樣的學生係裏隻有三名。
當孟繁英抬眼見到那台想不起在哪兒見過的小轎車時，一個熟悉的身影已從車上漂到眼前。
還是一襲白色連衣裙，那輕盈的雪紡，撒一裙的雪白，如雲上精靈，純美飄逸，荷葉狀卷曲的裙擺柔美動人，行走間優雅與浪漫滿溢。
孟繁英還未從回味中醒過神來，依然醉倒在那“一笑兩酒窩”中不能自拔時，張天嬌已站在眼前。
這回該輪到張天嬌吃驚了，大眼睛忽閃忽閃地露出不解，小嘴微微張開，半天才說出話來，“小白，怎麼是你來接新生，你不也是新生嗎？”
孟繁英起身把簽字筆遞到張天嬌手裏，邊指點簽到的地方，邊悄聲說，“我是學長，為了收拾你，已經等候多時了！你這學妹，見到學長也不行禮，是何道理？”
張天嬌猶豫了一下，還是瞪了一眼，撇了一嘴，抗聲說道，“我才不信呢！”
孟繁英也不再理會，幾步趕過去，接過張天嬌的父親張順手中的行李，扛在肩上，在前麵引路，將張天嬌送到了宿舍。
周一，曆時半個月的軍訓正式開始。
上午軍訓，下午政治學習。
軍訓：正步、隊列、拉歌；簡單、枯燥、乏味。
軍訓的操場上掛了一幅標語：
“合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。”
先用這種方式把大家的嘴堵上。擺出了一切意見都不要提的架式。
孟繁英心中暗想：“這好像跟高中一位老師的說法有異曲同工之妙，那老師常說‘隻要學不死，就往死裏學！’
這都是什麼邏輯？還講不講點兒人性了？就不能換換軍訓的方式嗎？
從初中到高中，從高中到大學，總是這一套，正步、隊列、拉歌，最後彙報演出、淪為供領導檢閱的工具。
如果能學學《孫子兵法》、戰爭史什麼的，也算符合大學生的文化層次啊！
或者教點少林武當功夫、女子防身術什麼的，也算比較實用啊！
再或者摸摸槍、打打靶、看看坦克大炮什麼的，也算還有點意思啊！”
可是作為臨時年級負責人是不可以和學校對著幹的。還是努力維護配合好學校的軍訓吧！
不過，軍訓倒是洗腦的最好辦法。
讓人的頭腦處於空白狀態，不再接受新的信息，把原來的信息逐漸清空，有空時，就不斷地進行定向灌輸。
同時讓身體乏累，倒頭便睡，不給頭腦留下思考的時間。
據說，熬鷹就是這樣熬出來的。
再就是分成不同的團隊，相互比拚，團隊中個體成員的目標就被團隊的目標所取代，自覺不自覺地就按團隊設計者的目標努力。
這果然是最好的洗腦辦法。
孟繁英隻在隊列中偶爾借著“向右轉”等口令，偷偷向張天嬌那裏掃視幾眼，在這枯燥乏味的軍訓中還算找到了一道美麗的風景。
沒有了白色係列連衣裙的裝扮，這株幽蘭依然是淡雅脫俗。
迷彩服和軍帽更增添了幾分颯爽英姿。
偶爾四目相對時，也免不了心驚肉跳一陣子。
孟繁英總在心中尋思，“要怎樣收拾天嬌呢？
“與狗齊名”，還真是被這小妮子高雅地罵了一回。咱也得高雅地收拾她一頓，得體現咱的水平。這還真不是一件容易的事，得找機會，得有載體呀！”