6 .5獨立完成水資源課題(2 / 2)

但也就是這任意調試,又讓孟繁英感覺自己成了領導的工具。

流程圖分析清楚了,程序設計好了,基礎數據錄入了,但出來的結果,領導不滿意,再調試!

為什麼領導不滿意?為什麼還得再調試?是尊重科學,還是尊重領導?

這個科研課題取得了成功,三師兄很高興,沒有虧待孟繁英。在國家一級期刊雜誌上發表了一篇論文,是以兩個人的名字共同發表的。

換個角度,又以兩個人的名字共同寫了一篇論文,去參加一個國際城市與環境學方麵的學術會議,孟繁英又擔負起了論文翻譯的任務。

翻譯論文倒比較簡單,看多了外國人在這方麵的英語論文,熟悉相關術語,甚至語言風格,將自己熟悉的內容嵌進去,並不難。但孟繁英有點擔心參加國際學術會議上的交流。

擔心什麼就來什麼!

那個國際學術會議在望海市的一個依山傍海的四星級酒店裏舉行。學術會議開了兩天,中間還在酒店住了一晚,這還是孟繁英第一次住這樣的高星級酒店,感覺都很新鮮高檔。

印象更深的是自助晚餐會,吃得當然很高檔,但孟繁英並沒太在意,倒是大家都站著聊,三三兩兩的,挺新鮮。

孟繁英的英語口語雖然不太好,但還是主動找機會與那些外國人聊天。

第二天,進行分組討論時,麻煩來了,三師兄英語不過關,就讓孟繁英上講台交流。

孟繁英隻好上講台以讀為主,把那篇論文大致內容講了一遍,用英語講自己寫的、而且做過認真研究的內容還可以,也不用管下麵的人聽沒聽懂!

到了提問環節,就讓孟繁英擔心了。

而偏偏有個以色列學者和一個香港學者對水資源的問題特別感興趣,用英語提了好幾個問題,提問的語速太快,孟繁英有些招架不住了,最後,隻好紅著臉說:

“Sorry, my English is not good enough, We can discuss these problems later.”(對不起,我的英語不是足夠好,我們可以過一會兒再討論這些問題。)

說完,也不等主持人同意,就走下了講台。

真是丟死人了,都丟到國際上去了!還不忘給自己留麵子呢,還說自己的英語不是足夠好,實際上就是很糟糕!

三師兄在經濟方麵也沒有虧待孟繁英。二十萬元的課題經費,大約能讓孟繁英花了近兩萬元,除正常出差補助外,還讓孟繁英找了一些**報銷,作為孟繁英的勞務費。

有水資源利用的課題做支撐,孟繁英的碩士研究生畢業論文也就輕鬆通過了。

但參與了三個科研項目後,孟繁英有點“勘破世情驚破膽,實是世事透心寒”的感覺。

三個科研課題,孟繁英逐漸深入地了解了科研,這些研究和規劃在一定程度上還是有用的,但更深的體會則是:

學術是領導的裨女!

為什麼會是這樣呢?孟繁英把這個問題提給了陶先生,陶先生還特意組織了討論......

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(本章完)