休謨大師手捧古籍善本，一進來就環顧四周，不苟言笑。書齋眾人皆起身，雙手高高舉起，行長揖禮。他身後跟著書童固名，更是提了一袋子書冊。
禮畢。
休謨大師一邊漫不經心地望向後排穆小晚，一邊整理散落的書冊。
“穆小晚，你可還自在？”大師特殊地一問，眾人都望向小晚。
“回休謨大師，小晚自在。”小晚起身答。
“那自在，方才不見你言語？說說。”
小晚沉默，休謨大師繼續問：“你師父走時，可對你說什麼了？”
“師父說，喜見我是我，希望我自在隨性。”
不知何故，小晚重複完師父的話，鼻子微酸，明明師父剛說完沒多久，就像很久、很久以前說的，久到師父說的時候，還沒如此難過，短短的時間，發生了什麼，小晚竟後知後覺地感動、委屈。
不過，這樣瞬間的情緒，她竭力掩飾住了，這裏人有幾個是值得透露的呢？這些細膩入微的情緒，不加掩飾地交給惡緣，就像是綿綿細雨飄灑在血腥味、吵雜聲、嗬斥聲回蕩的屠宰場。
“那從今天踏進這小乘書齋開始，你可還是你？”休謨大師出人意料地這麼問。
“不是。”小晚也出人意料地坦率。
“方才，你的同窗們都說了什麼？問你會不會琴棋書畫，你又是怎麼作答的？”
“我沒說、也沒答。”
“那你現在想回答嗎？”
“想。”
大師露出笑容，“我知你想，但說無妨。”
小晚猶豫了片刻，想著，要是真的完全照著自己的來，恐怕難堪。就算為了大師和師父，她也不想這麼做。當然，起碼可以拿出從容態度，不將不迎，應而不藏。於是，她從容說道：
“小晚不才，方才有兩點疑惑，說出來還請師長、學長們指教一二。為何講‘女子不愛琴棋高雅之事’，‘卻愛掌握生殺大權’對立起來？殊不知它們是一回事。早有賢者說過，釣水，逸事也，尚持生殺之柄；弈棋，清戲也，且動戰爭之心。釣魚，雖然悠閑，但操縱的卻是魚兒們的生殺大權；下棋，雖然高雅，但身處棋局的人，早就動了爭強好勝、吞並敵手的念頭。不存在‘愛琴棋書畫之高雅，就不愛掌握生殺大權’這樣的論斷，也不存在孰優孰劣的判斷？再有，一個人配不配‘踏進喚日閣的門檻’，一種方法是，他踏進門檻之前進行判斷；還有一種，從結果來判斷。何為門檻？能力夠了就是門，能力不夠才是檻。如果已經進了這小乘書齋的門，那從結果來看，檻已經不存在，也就是說，他配！”
小晚說完，頓覺四肢舒展，注意力全然在自己舒服，卻來不及揣摩在場的人心中各色反應……
此刻，休謨大師從未笑得如此燦爛，書齋裏的人都少見他如此這般；另外，還有刮目相看的、暗自不爽的、暗自發笑的、氣得跳腳卻不敢的、冷眼旁觀的還有佩服自己慧眼如炬、暗自歡喜的。
休謨大師揮手示意小晚先別坐下，溫和笑道：“門，你已進；檻，卻是不複存在。既不存在，你便一並向同窗們鄭重自薦吧。”
穆小晚恭敬聽從，謹慎禮貌道：“在座各位都比小晚學齡長、見識廣，且地位尊崇，不敢自稱同窗，皆學長於我，鬥膽稱呼各位一聲學長。能與各位學長同處書齋學習，是穆小晚三生有幸。休謨大師垂鑒，今餘以拙略數言自我介紹，望師尊及在座學長聽聞!小女子穆小晚，年方十八想想，不少信息，方才也有勞樂羨郡主告知了。如各位所見，資質平庸，學藝不精，少有誌向，但有幸被大師點撥，進入小乘書齋，實屬吾一生之幸也。各為四方人，此地同事師，業成有先後，各位學長都學在了我的前頭，往後勞煩多多指教。小晚定聽從大師和同門教誨，尊師重道！”
雖然，小晚覺得這麼說話真累，還不知道說錯沒說錯，但就這麼著吧。
休謨大師捋胡須點頭，一邊示意小晚坐下，一邊緩緩對眾人說道：“學貴得師,亦貴得同門。望爾等，日後和睦相處。”
眾人聞言，不敢多說，齊聲答應。不悅者不少，樂羨郡主、左楚萱最甚。
小晚心想，大師就是大師，既沒有希望他們意氣相合、莫逆之交，也沒說讓他們教學相長、共同進步。就說了個和睦相處！