當然我也不反對大家對這首詩各種美妙的理解，詩人擋不住讀者，這不正是這首詩美麗的地方嗎？”這是詩壇名宿劉建吾先生發表在《現代詩評析》上的一篇文章節選，全文從專業的角度對林飛揚的詩作進行了全麵的剖析,對每一首詩的特點點評都很到位，這算是主流詩壇對林飛揚的一個正式認可，經過這篇權威刊物的點評，林飛揚就算是現代詩壇的一份子了，對這樣的結果，林飛揚當然很滿意，最近在網絡上了解到，這個劉建吾老先生，是當今現代詩的泰鬥，能得到他肯定的人並不多，能得到他親筆寫評析的人更是隻有寥寥幾人。
“就如一潭死水中投入了一粒小石子，激起的漣漪蕩漾了整個詩壇。這些詩隨便拿一首出來都能成為傳世之作，但一個高中生隨便就寫了十幾首出來!是抄襲或是背後另有其人？是自學成才還是教育得當？CCAV10科教探索頻道帶你走進林飛揚的生活。”這是著名的忽悠頻道CCAV10製作的節目，專門用噱頭和來引起觀眾注意，最後給出累死人不償命的結果。不過它在其中提到的懷疑倒是引起了不少人的注意？什麼年代都不缺少嫉妒別人的人，別人做出了成績，他隻會懷疑而不會肯定，我比你強是事實，是我牛~逼，你比我強就是作弊，是靠老子！
於是又有許多人開始翻閱箱子底的老書籍，力爭找出林飛揚抄襲或者作弊的證據，事實顯然給了他們響亮的耳光，林飛揚這些詩是前世近代著名詩人寫的，在這個世界連根毛都找不到，激烈的輿論爭論帶給林飛揚的是巨大的名氣，他已經儼然成為中國教育成功的典範。
林飛揚已經沒有功夫去管那些爭論，隻要以後他繼續寫出經典名著，那些說他抄襲的人隻能灰溜溜自己找個坑埋起來，即使他們說的是事實。在收到《奔流》之後的兩天，不斷有三教九流的任務來找他，其中來頭最大的是市教育局的黃局長，去年江雲市的高考成績上不了台麵，今年形勢還看不清，但總算出了個教育的典型，於是黃局長放下身段，拖著兩百多斤的身軀來到林家慰問，林飛揚淡淡地應付著不當回事，倒是林建國和何雲蘭很是上心，對黃局長的到來表示了熱烈的歡迎。畢竟在林父林母眼裏，這是了不得的榮耀，以前也隻有考上中華、天京兩所大學教育局才會上門表示祝賀。
“老林啊，你們家林飛揚了不得啊，現在是省內出名的作家了！以後咱們江雲人走出去，也能叫出一個響當當的名頭！”不管這老奸巨猾的黃局長是什麼居心，但別人會說話不是？在黃局長委婉地表示要把林飛揚樹立為江雲市教育成功的典型之後，在林建國的暗示下，林飛揚淡定地答應了，最後黃胖子滿意而歸。之後林飛揚就在是電視頻道看到黃局長的訪談，胖子在鏡頭前侃侃而談：我們江雲市一向注重教育，特別是注重素質教育，也就是注重學生的全麵發展，林飛揚想必大家都知道了，他平時就愛好寫作，在學校的大力支持下，最終取得這樣的成績，說明我們的方法得當，以後我們也會繼續進行下去，當然做得不夠的地方，還需要江雲市的市民們多提意見！
黃局長之後是何朝元上門，免不了老一套，不過老何還是比較厚道，帶了些禮物，並和林飛揚就寫作方麵進行了深入的交流，許諾以後的語文課他想幹嘛就幹嘛，畢竟這次他在市局的推波助瀾下，也長臉不少，評個特級職稱估計也沒問題！還有個事情就是，一些偏重文科的大學已經給一中發來詢問函，承諾給林飛揚獎學金和保送資格，特意來問問林家的意見。
“林飛揚同學，這幾所大學都是國內文科頂尖的學校，你要是學文的話，算是很好的選擇，保送資格你怎麼看？”何朝元完全將林飛揚當成了對等的人，以一種協商的語氣問道。
“何老師，您多費心了！我想憑自己的努力考中華或天京大學，不想以後說我靠著保送上的大學，而且，我爸我媽臉上也光彩。”林飛揚不想保送，除了這些原因之外，還有那個全國狀元的獎金，那是他預算中不可缺少的一筆。
“你能這麼想最好！我們一中好幾年沒出你這樣優秀的學生了，我也想看看你高考到底能考多少分，到時候我這個班主任也臉上有光。”何朝元滿意地點點頭，一個狀元級別的學生保送了，他的績效就少了關鍵一塊，這是一中和他都不願意的。
花了兩天時間應付各種來訪和騷擾，林飛揚又接到了錢鵬宇的電話，網絡文學平台將正式運行上線！這將是林飛揚有一個展示的舞台！那些逝去的、夢想的都將有機會去將它一一實現，因為夢想這東西和經典一樣，永遠不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。