第2章 4(2 / 3)

這天馬德保講許地山的散文,並把他自己的奉獻出來以比較,好讓許地山文章裏不成熟的地方現身。學生毫無興趣,自於自的。馬德保最後自豪地說他的上冊散文集已經銷售餐盡,即將再印。學生單純,不會想到其實是贈送蹈盡,都放下手裏的活向馬老師祝賀。馬德保說他將出版個人第二本散文集,暫定名《明天的明天的明天》,說這是帶了濃厚的學術氣息的。學生更加相信,眼前似乎湧上了許多引證用的書名號。連書名都是借了動力火車的。學生對馬德保這本“大後天”的書都很期待。

周五晚上照例去補英語。林雨翔英語差,和英國人交流起來隻能問人家的姓名和性別,其它均不夠水平。林父十分看重英語。在給兒子的十年規劃裏,林雨翔將在七年後出國,目標極多,但他堅信,最後耶魯、哈佛、東京、早稻田、斯坦福、悉尼、牛津、劍橋、倫敦、巴黎、麻省理工、哥倫比亞、莫斯科這十三所世界名大學裏,終有一所會有幸接納他兒子。最近林父的涉獵目標也在減少俄國太冷,拿破侖和希特勒的兵敗,大部分原因不在俄國人而在俄國冷。兒子在溫帶長大,吃不了苦受不了寒;況且俄國似乎無論是什麼主義,都和窮擺脫不了幹係,所以已經很窮的一些社會主義小國家不敢學俄國學得更窮,都在向中國取經。可見去莫斯科大學還不如上北大複旦。林父林母割舍掉了一個目標後,繼續減員。日本死剩的軍國主義者常叫囂南京那麼多人不是他們殺的,弄得林父對整個日本也沒了好感、兩所日本大學也失去健力。兒子理科不行,麻省理工大學也不適合,於是隻剩下九所。

這九所大學全在英美法澳,通用英語,所以林父在逼兒子念古文時也逼他學英語。

雨翔觸及了中國博大精深的文化,愛國情債濃得化不開,對英語產生了排斥,英語成績一直落在後麵,補習尤是急需。

林父在兒子臨去前塞給他一支派克筆,囑他把筆交給白胖高,讓白胖高重點照顧雨翔。這次補課不在老板酒吧,遊擊到了鎮政府裏。才五點三刻,雨翔到時,政府機關大門敞開,裏麵卻空無一人。這鎮上的機關工作人員幹什麼事都慢,惟一可以引以自豪的是下班跑得快。五點半的鈴仿佛是空襲警報,可以讓一機關浩浩蕩蕩的人在十分鍾裏撤退幹淨,足以惹得史上有名的陸軍將領眼紅不已。

機關很大,造得十分典雅,還有仿古建築。補課地點有幸在仿古建築裏。那幢樓編號是五,掩映在樹林裏。據說,設計者乃是這小鎮鼎鼎有名的大家。當然,那人不會住在鎮上,早去了上海的“羅馬花園”洋房裏定居。他初中畢業,神奇地考進了市重點市南三中,又神奇地考取了南開大學,再神奇地去劍橋名揚天下的建築專業讀一年。劍橋大學不愧是“在裏麵睡覺人也會變聰明”的神奇學府,那小子在裏麵睡了一年的覺,出來後神氣地回國,神氣地成為上海建築界的一顆新星,神氣地接受故土的邀請,設計出了這幢神氣的樓房。

那可是鎮長書記住的地方。美如宮廷。羅馬風味十分足。白胖高在會客室裏等人,身邊一個靦腆的大學生,大嘴小眼,是看得少而說得多的生理特征。他一定會讓兩個女生失望不小。

梁律君最後趕到。補課隨即開始。大學生用英語介紹自己,完了等學生反應,恨不得代替學生對自己說“I’veofteheardaboutyou!”失望後開始上課,見學生不用功,說:“Youareaer!\"學生不懂,他讓學生查詞典,說學英語就要多查生詞,多用生僻詞,滿以為學生會Dq“原來‘aer’是‘做事粗糙者’的意思!我明白了!”不料學生都在暗笑,兩個女生都麵紅耳赤。他發師威道:“笑什麼!”

梁樣君苦笑說:“我們不是”

“怎麼不是?你英語好還是我英語好?”大學生混怒道。

梁作君把詞典遞過去。大學生一把拿過,從後掃起,見“aer”釋義第H條就是“做事不認真者”的解釋,理直氣壯地想訓人,不想無意間看見第一條竟是有“手淫者”的意思,一下子也麵紅耳赤,怨自己的大學教授隻講延伸義而不講本義,況且那教授逢調皮學生就罵“aer”,那大學生自己也在教授嘴下當了六年的“aer”,才被督促出一個英語八級。

梁樣君大笑,說:“eareot那個。”林雨翔也跟著笑。

大學生猛站起來,手抬起來想摔書而走,轉念想書是他自己的,摔了心疼,便寧可不要效果,轉身就走。走到門口,意識到大門是公家的,彌補性地摔一下門。

四個學生愣著奇怪“天之驕子”的脾氣。門外是白胖高“喂喂”的挽留聲,大學生故意大聲說,意在讓門裏的人也聽清楚:“我教不了這些學生,你另請高明吧。

ts!我補了十分鍾,給十塊!”大學生伸手要錢。

“你沒補完,怎麼能”白胖高為難道。

“Youuts,too!”大學生氣憤地甩頭即走,走之餘不忘再摔一扇門。

白胖高進來忍住火發下一攝試卷說:“你們好,把老師氣走了,做卷子,我再去聯係!”

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