6.第6章 校園文中的學霸(1 / 3)

晚上回到家後,陸離依然想著這件事情。

或許以前白血病是不治之症,但現在不一樣,藥物研究員們研究出不同的藥物,醫生們不懈的研討,現在白血病還是重大疾病,卻有治愈的希望。

陸離雖然對藥物感興趣,喜歡進行不同的實驗,看不同物質在不同的環境中產生的化學反應,但是,他未來的研究方向,還是未定的。

就連自己以前,雖然已經在實驗室裏做研究了,但也隻是跟在教授後麵,充當學習和輔助的角色,並沒有自己的項目課題。

所以,在席瑤溪拿這件事來試探他的時候,陸離當真不清楚,他不知道自己日後會研發什麼樣的藥物,也不明白自己為什麼會選擇這個項目。

陸離雖然善良,但不是悲天憫人的性子,他隻在不影響自己的情況下,才去幫助別人,很少有熱血上頭的時候。

所以他直接把因為同情白血病患者而研究這個選項給劃去了,世界上這麼多不治之症,患白血病還有治愈的希望,雖然比一般疾病低了些。

之後他將筆定在後麵兩處,一個是無意間發現了對白血病特別有用的特殊藥物元素;一個是因為身邊的人得了白血病,發現白血病治療時的痛苦,所以盡全力研究溫和治療白血病的藥物,想要緩解這些副作用。

這兩個中,陸離希望是第一個,但是,又怕是第二個。

對他而言最重要的肯定是爸媽,陸離仔細回憶,上輩子他出事前,爸媽還有他周圍人的身體並無異樣,所以,時間不會很急迫。

這種可能,陸離不敢存僥幸心理,而是以最壞可能來的。

患白血病的原因有四種,病毒、化學、放射、遺傳,當然也不能排除旁的。

陸離一一排除,將生活中最容易誘發白血病的事情列出來,不多,但也不少,要是真的限製爸媽不做這些,他們會認為自己有病……

這些事情,隻要量小,一般不會出現什麼問題,就是不知道劇情線到底是怎麼樣的,像自己的臉盲,根本就沒辦法更改。

從“生”提取出的情節中能看出,席瑤溪就是一個普通的女孩,隻是因為先知再加上一些改變所以才能成為女主的,但她的心智不高,就算去世前她已經三十多歲了……

現在她依然想要和自己接觸,而且態度中帶著幾分討好,以前沒看出來,但是現在主角光環無法影響他,濾鏡消失,自然能看出席瑤溪真實的樣子、情緒。

明天席瑤溪肯定還會找機會接近自己,或許可以提一提白血病的事情來試探一下,不過還是要以防萬一,弄本書吸引下她的注意比較好。

陸離從書架裏拿出一本《白血病的概述》,這還是他以前買的,因為一些電視劇(老媽的最愛)。

他被迫陪著一起看的時候,對白血病這個絕症產生了興趣,特意買了一本,看完後還特意去搜了搜治療方法,哪知道現在派上了用場。

到了教室後,陸離拿出書本,等著席瑤溪上鉤,如果不上鉤,那就多釣幾次,總能釣上來的。

果然,席瑤溪在陸離進來的時候,眼睛有意無意的看向他,雖然知道陸離不是重生的,但是這些改變還是引起了她的不安。

她已經快要放棄跟陸離打交道了,雖然得不到陸離的輔導很可惜,但比起這個,她更害怕出現新的變數。

看到陸離拿出書,她無意間看到封麵上白血病三個字,神情一愣,沒想到就因為自己的試探,稍微提了一下白血病,陸離就這麼重視,難不成他對自己……