終於可以上學了，幻境中的小桃在周子墨阿姨的幫助下即將返回學校。
一大早，小桃就坐上鎮中學每周一趟的校車，看著同齡人或疲倦、或興奮或發愁的臉，她很開心，打心眼裏開心，以至於全程笑起來像個傻缺。
她很順利地進入了學校，輕車熟路地走回班裏，班主任正拿著課本，穿梭在同學之間，澎湃地講述著一篇慷慨激昂的文字，她站在門口，小心地叫了一聲報告，班上所有同學的臉都抬了起來，看著眼前這位許久不見的同學。
“進來吧，還回原來的座位，一直給你留著呢！”班主任對她笑了笑說。
老師轉身對她笑了笑，又給她指了指座位。她飛快地跑過去，拿出文學書，翻到要學的那一課，那本書是嶄新的，剛從老師的辦公室拿出來，她不舍得把書折出褶子，小心地撥到要學的那一課，輕輕地按住頁麵，跟著讀了起來。
一節課，小桃都被炙熱的目光環繞著，尤其是身邊的鄭浩，當她轉頭回應他的目光時，他又把眼睛瞟向別處，做思考狀。
小桃嗤笑，裝作無意卻有心地關注，總讓人內心溫暖。鄭浩還是會利用下課時間教她外文，生怕她跟不上，他的教授方式依舊瘋狂，不會讀就作勢要掐胳膊，但小桃沒有覺得疼。或許是他手下輕了，或許她習慣了。
給她關愛的不僅有鄭浩，還有身邊的幾個好朋友，初一上學期時，他們就坐在一起，班主任仿佛是在刻意培養他們堅不可摧的友情，半年都沒有換座位。12、13歲的年紀最是情意深重，無論是友情，抑或是萌萌的愛情。
小桃前麵坐著一位笑起來眼睛彎彎的女孩，她不愛說話，但喜歡看著別人說話，然後跟著傻嗬嗬地笑，她喜歡聽歌，偶爾會給小桃推薦幾首好歌。她是全班第一個有隨身聽的人，一到下課，她就會把耳機遞過來，和小桃分享自己新買的磁帶。
她的後座，是一對兒膚色完全相反的男生，一個白得出奇，叫白白，一個黑得徹底，叫黑豆。每次轉身時，小桃都要看一眼他們，目光接觸得多了，就有些心照不宣，於是在一個風清明朗的下午，吃得飽飽的晚餐時段，他們聊起了夢想。
白白說：“我想當一個旅行家，到很多不同的地方去走走。”說話的時候，他總是看向窗外，春天的時候，綠油油的麥苗長出來了，遠處的群山被鮮花覆蓋，他總是微笑著盯著看，很久很久。
“我想當一個物理學家，像牛頓一樣。”黑豆說，邊說邊翻看著自己訂的博物雜誌。最近常聽他說牛頓第一定律：一切物體總是保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，除非作用在它上麵的力迫使他改變這種狀態。
鄭浩從來不參與這種討論，因為他說自己沒有夢想。而小桃和他一樣，不知夢想為何物。她很羨慕後座的兩個男生，說起自己喜歡的事情總是頭頭是道，她不敢奢求什麼夢想，隻求明天醒來的時候，能和今天一樣。
這天，老師改完作業，抬頭掃視了一眼全班，把正在背書的小桃叫到講台上，小心地對她說：“你現在多高？”
“165左右。”小桃脫口而出。上周進行過體檢，她還記得。
“嗯，跟你商量個事兒，學校讓推薦一名學生作為全校的鼓號隊的指揮，參加全縣的中學生運動會，你願意嗎？”
“指揮？”小桃驚掉了下巴，她知道什麼是指揮，就是站在鼓號隊最前麵的人，手裏舉著指揮棒，引領隊伍往前走。
“我看你個子也挺高，長得也挺漂亮，就你了。”班主任說著。
“可是，我沒有接觸過。”
“沒關係，離運動會開幕還有一個月的時間，德育處的老師會慢慢教會你的。”
小桃心裏還是有些忐忑，猶豫再三，還是答應了下來，她不想讓一直很疼愛自己的班主任失望。
之後的很長一段時間，中午吃完飯，她就要拿著一根長長的槐木條，代替指揮棒，到操場上進行訓練。
橫舉，做好準備，豎舉，開始演奏。跟著鼓點，踏著節奏，上下搖動指揮棒，帶著隊伍往前走。
鼓號隊裏有大鼓、小鼓、大嚓、小嚓還有小號。各種樂器在最開始的時候，各自練習，等熟練之後，就要合在一起排練。
各自練習時，大家都覺得自己很齊、很好，但在一起合奏總亂成一鍋粥，有的快，有的慢，有的追，有的趕。
這時候，指揮就起到了至關重要的作用，她需要統一全員的節奏，讓各種樂器交相呼應，和諧共處。這就需要指揮的注意力高度集中，不可以被任何一種樂器帶跑。聽上去好像絲毫不費力，但其實挺難的。
小桃身材高挑，比例優越。指揮棒在她手裏，仿佛是量身定做一樣，時而鏗鏘有力，時而英姿颯爽，任誰經過，都想多看幾眼。
一起選上的有三個女孩，讓老師最終定下還是那份執著，每次提出新的要求，她都會第一時間領悟，轉化成自己的理解，付諸行動。
訓練的隊伍要繞著操場一周，會經過教學樓，每個班的窗戶上都會探出幾個腦袋來看，大家討論著這是哪個班的誰誰誰，有些害羞的小桃盡量不去看他們。