歡歡終於發現了傑仔每天沒寫作業的原因，原來是他與別的同學交換作業本做作業——傑仔每天老老實實寫完的作業都是別人的，這讓歡歡很生氣，發現秘密第二天早晨與梁恬送孩子去學校後，歡歡便跟著梁恬回到家。
莫謙君與梁恬兩人根據歡歡對發現過程的陳述，分析“案情”，分析出來的結果反倒讓歡歡更加的憂心忡忡，因為“案”發的原因很可能朝著早戀的方向“走”去，莫謙君的建議歡歡稍安毋躁。
歡歡滿臉愁容地說莫謙君：“那……難道我就不管不問，繼續讓他們發展下去啊？這樣我心裏很不安呢”
莫謙君解釋說：“也不是，你可以悄悄地采取一些行動，比如你了解一下這個女孩，私下地聯係女孩的家長，與她的家長交流一下，互通一下信息，讓兩邊的家長都管著一點自己的孩子”。
說完後，莫謙君又一次強調地說：“但是，你不要通過學校或者老師去做這件事哦，還有，你也不要單獨自己一個人去找那個女孩子聊”。
在接下來的好多天，歡歡悄悄地通過各種途徑、各種手段來了解傑仔作業本上那個名字的主人，終於了解到這位神秘同學的大致情況了，歡歡真有點急了，因為她了解到的情況越來越接近最壞的預期情形了。
這一天上午送完傑仔去學校後，又跟著梁恬回到家，這件事情現在歡歡也隻能在白天來與梁恬說，兩人在客廳坐定後，歡歡著急地說：“恬妞，你說我現在該怎麼辦？”
梁恬開玩笑地說：“你是說你‘兒媳婦’的事情啊？傑仔這個速度是有點快哦”。
歡歡滿臉著急的神情說：“恬妞，請你嚴肅一點，我現在在很嚴肅地與你討論這個問題，我都急死了，傑仔怎麼還會有這麼一個女同學？以前在小學也沒發現傑仔有這麼一個同學”。
“你剛才不是自己也說過，找原來小學的老師和認識的家長確認過，的確有這麼一個女同學嘛”，梁恬一邊倒茶，一邊對歡歡說。
歡歡依然想不通地說出她的疑問：“可是小學的時候，我們也並沒有發現他們有任何關係好的端倪啊，這麼剛上初中就好到可以替她挨老師批的程度呢？”
梁恬幫歡歡分析地說：“可能是那個女孩‘魅惑’我們傑仔吧，讓傑仔冒著被老師批評的風險也要替她寫作業，他們兩個人最起碼應該也是很好關係的吧”。
“女孩我悄悄地看過了，的確長得非常漂亮，就是那種不需裝扮，純天然的漂亮，身材也好，可是……不是時候啊，他們現在還隻是初中生呢”。
“你好像也有點動搖了，是不是，看著人家小姑娘長得好看，我跟你說，現在的小姑娘一般都很漂亮，你想啊，豆蔻年華，就像含苞待放的花朵，都一個個水靈得很”，梁恬笑著說。
“恬妞，你說我現在怎麼辦啊？我既然知道這件事情了，怎麼都要暗示一下傑仔吧，要他把心思放在學業上啊”。
“上次君君叔不是跟你提過建議嘛，聯絡一下女孩家長，與女孩家長溝通一下，你們兩家的家長都約束一下孩子”。
“大叔呢，他是男人，找他問問怎麼看這事”，歡歡說完，端起茶杯，喝了一口茶。
梁恬笑著說：“這個時候應該在書房看書吧，我去幫你看看”，梁恬說完起身走去書房。
梁恬走到書房門口，看到莫謙君正在研究他的一本古籍，便微笑著對他說：“老公，歡歡經過一番秘密調查，現在終於摸清楚了傑仔換做作業的那個同學的大致情況了，現在歡歡正在客廳坐立不安，等待老公你去給她指點迷津呢”。
莫謙君把手裏的古籍放到桌麵，轉頭看著梁恬，笑著說：“果真是女孩？”
“是啊，歡歡說還是一個很漂亮的小女孩”，梁恬笑著對莫謙君說。
“這就說得通了，女孩肯定用了什麼手段，讓傑仔幫她做作業，傑仔這麼厲害啊，剛到一個新學校，就有這麼一個漂亮小女孩出現”，莫謙君開玩笑地說。
梁恬解釋說：“不是新同學，歡歡說這個女孩是傑仔原來小學不同班級的同學，一起畢業後到了這個初中，又成了同學，還是不同班級”。
“哦，原來是‘舊情’啊”，莫謙君正與梁恬說著，看到歡歡也來到了門口，便笑著問：“歡歡，著急了？”
“是啊，我看恬妞來叫你，老半天也沒回客廳，就過來看看了”。