他話一出口，段老師便乖乖點頭，還對著江深眨巴了幾下眼睛，以表自己的摯誠，希望江深能寬恕於他。
“真的懂？”江深欣喜之餘，又有些懷疑。
為此，他開始測試起來：“說說看，‘語文’是什麼？”
段老師不敢反對，忍住渾身的痛意，連忙開口回答。
“語文是一個多義詞，通常作為語言文字、語言文學、語言文化的簡稱，其本義為“語言文字”。語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。”
“文是基礎教育課程體係中的一門重點教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。具有工具性與人文性的統一特點。”
這一溜嘴的話說出口，驚得江深瞠目結舌。
他沉默了一會兒，隨即眼神萬般稀奇的打量著眼前爛泥般的招生老師。
隨後，眸光開始發光發亮。
像挖到了寶。
好吧！
其實剛才那些敘述式回答，文縐縐的，一大篇說下來，江深也沒完全聽清楚，但重點還是捕捉到了，應該不會有錯。
再加上這招生老師說得有板有眼，認認真真，條例清晰到仿佛剛從百度複製黏貼過來一般，更不像胡謅。
這就是專業老師嗎？
“沒想到你還真會。”江深唇角一勾，心情一好，幹脆從儲物袋裏拿出了兩罐可樂。
段老師見江深打開了一罐，自己卻沒喝，認為這是給自己的，欣喜不已。
他笑容綻開，就算扯痛了被揍得扭曲了的頭顱也絲毫不在意，雙眼緊緊地盯著江深手上打開的可樂。
他覺得這是惡魔給的獎勵。
深層領域裏的居民們懂得比外圍的小家夥們多得多，惡魔飲用的東西，想必不差，段老師對此十分有信心。
豈料，段老師看到江深拿著可樂的手，卻不是伸向自己，反而輕輕一扭，側身遞給了趴伏在他身後的女同類。
可惡啊！
女人會影響拔刀的速度，你怎麼會如此為之呢？
段老師懊惱在心頭，氣急敗壞卻不敢吱聲，此時他委屈極了。
Mua~~~
偏偏，他還隻能眼睜睜的看著盛海菱接過可樂後，高興不已的湊上前去，巴了江深一口，心情更是複雜萬分，雙眼似是在噴火。
把可樂交給了盛海菱，江深自己也開了一罐，美滋滋的喝了一口。
隨即，他接著詢問起段老師來，根本沒注意到跟前的“爛泥”已經從天堂又落到地獄，掙紮的爬上地麵來的曲折過程。
“你懂語文，除此之外呢？還懂其他嗎？”
江深一邊喝，一邊問道。
正處於鬱悶階段的段老師，望著江深手中的可樂，兀自傷悲著，覺得人間不值得。
想耍小脾氣了……
結果，江深見他沉默，聲音頓時一冷，複問了一遍：“說，還懂什麼？”
態度好點兒，就開起染坊來了！
精神病人，也不老實……
不過，老實人也不會坑害全體老師同仁。