誰讓它內容裏就有那麼多這方麵的描述呢？
盡管盛海菱喜歡描寫這些場景，她或許是秉持著一顆研究文學、尊重名著的光明正大的心思，但江深不是啊！
他又沒拜讀過，對他來說，這本書就是那啥啥……
掛在公共場合，就是有問題。
因此，這才為了讓盛海菱收回這個決定，他犧牲良多……
每次犧牲完畢，後台的東域和南域人員總會一臉的複雜感慨，外加滿心的興奮……
這種場景簡單，看起來卻很興奮的劇情，實在讓人百看不厭……
現在，江深已經基本解決了盛海菱懸掛書畫的問題，最大的麻煩算是搞定了。
剩下的擔憂，就是江深對待段老師的。
盡管段老師看起來很靠譜兒，也比大個子和盛海菱正常一些，但江深對他卻是最不放心的。
初來乍到，並不了解，許多長時間的觀察……
在不能完全掌握段老師的心思之前，江深對他還是帶著些許警惕性的。
他不怕他背叛自己，就怕這家夥也有盛海菱之前暴走的那種荒唐行徑。
畢竟，這家夥可是有前科的。
檔案注定了不幹淨。
以前把這附近的居民全給坑害了，連同事都能霍霍的家夥，能好得到哪兒去……
盡管現在號稱改邪歸正了，但江深也生怕他某天舊病複發，把自己好不容易招來入讀的學生們給霍霍了……
他開辦的是正規學校，可不是屠宰場，更不是肉食動物養殖中心……
他的學生，是來好好學習，天天向上的，並非來當段老師的口糧的。
因此，這段時間，江深一直對段老師暗中觀察。
這個招生任務，就是觀察他的一個指標。
好好完成，相安無事。
若是發生了什麼原則性的問題，一律趕走，這是沒得商量的。
就算再怎麼缺人，沒有教師，也不能使用一個會霍霍學生的教師……
這樣的教師，就是敗類。
雖然江深現實生活中，並未遇見過這種不講師德的老師，但並不妨礙新聞裏層出不窮。
他對這種不規範不講師德的教師，簡直如同眼中釘，肉中刺，人人得而誅之……
自己的學校，自然是不會錄用的。
段老師盡管自詡聰明，可在感染體之中，他的智商和情商，也算得上是佼佼者。
畢竟他的規律，就非得智商和情商相加才能順利展開的……
他也多多少少捕捉到了江深的想法，所以這段時間也非常賣力的工作。
除了不想去外圍便宜那些渣渣，他忽悠大老鷹出來，何嚐不是為了完成任務呢？
隻是，他萬萬沒想到，任務沒完成，結果惹來了一身騷。
幸好的是，大老鷹會飛……
讓段老師一陣慶幸，甚至看著底下氣急敗壞的拋眼珠子感染人，開始幸災樂禍了起來。
甚至說起了風涼話……
段老師完全沒意識到，身下的大老鷹，情緒已經完全變了。
而他，卻依舊兀自在笑著……