織田作拿起手機，一邊看著教育機構發過來的教程，一邊在電腦上操作著。
準備過程雖然瑣碎，但好在沒有遇到不順利的事。
隻是他有一點不理解，為什麼要把打卡和上課分到兩種不同的軟件上去？這完全是多此一舉。
很快隨著兩聲清脆的電子提示音響起，一個彈窗跳出來。
織田作感慨，居然有提示音，這樣就不用擔心錯過課程了。
惠也附和的點點頭，他拿出教育機構寄來的網課學案，坐在桌子前，準備上課。
這種在線下見到老師的方式，讓他感覺非常新奇。
眼看著課程即將開始織田作怕打擾到惠就輕手輕腳的把門帶上。
小學的課程不多，時長不長，當織田作看完新聞聯播時，惠的房門再次被打開了。
“辛苦了，惠，過來吃點水果。”
織田作把剝好的橘子肉放到惠的手上，詢問道：“課程難嗎？”
惠：“不難，老師講的很清楚。”
接下來的時光很悠閑，因為還是在早春，外麵冷的很，他們都不願意出門，吃過簡單而暖和的早飯後，一大一小兩個人窩在沙發上，昏昏欲睡地看著電視裏播出的動物世界。
“在遼闊的非洲大草原上……”
主播催眠的聲音配上悠揚的背景音樂，不多久，上眼皮和下眼皮就粘在一起，陽光透過窗戶斜照在臉上，暖意洋洋，房間裏充斥著一片歲月靜好。
“dd！”
突如其來的兩聲脆亮的提示音，打碎了這幅美好的畫麵，惠立馬精神起來，迫不及待的衝進房間，點開桌麵上的軟件，再次投入學習的海洋。
織田作還一副沒睡醒的惺忪模樣，呆呆地看著惠的動作。
這樣的情況不止一次出現，晚飯時織田作正在和惠討論升學的問題，他們目前選定的學校是口碑不錯的帝光小學，那所學校有初中部，所以到時候升中學也非常容易而且離家很近，又可以和齊木楠雄做校友了。
織田作本來還想問些什麼，又聽見那清脆的提示音傳來。
他皺皺眉頭，怎麼晚上還有課？
記得報名表上說，一天隻要上四個小時課，可是現在連晚上的時間也征用了，這樣可不行，用太久電子產品，會影響孩子的視力。
織田作不放心地打開惠的房門，小孩兒對著屏幕，房間裏也沒有講課的聲音，於是織田作幹脆走了進去。
“你在做什麼？”織田作好奇地看著惠拿著紅筆在卷子上寫寫畫畫。
“在訂正作業。”
小孩忙得很，一心一意沉浸在題海中，織田作動了動嘴，也隻能作罷退出房間。
惠扭頭注視著被禁閉的房門，沒有說話。
……
“起來了，惠，我剛才從早餐店買來了營養八寶粥要趁熱喝，不然冷了。”
話還沒有說完織田作就噤聲了，他看見電腦屏幕上顯示著回放兩個字樣，惠又在上課了。
織田作歎了口氣，走上前去，拔掉電腦上的耳機。
由於惠背對著門口，不知道織田作進來了，被他的動作嚇了一跳。
“為什麼要看回放呢？不是已經聽過一遍了嗎？”
惠按下暫停鍵說：“老師在第一堂課說預習和複習很重要。”
可是這樣對身體不好吧，沒正經上過學的織田作也不敢貿然質疑，他隻是說“以後還是不要戴耳機了，對耳朵不好，不用擔心吵到我。”
織田作強製性地合上電腦，“現在先休息，吃完早飯。”