既然來了，總不能不聲不響就走，於禮不合。侄兒和五哥自己先進去，大哥帶張昌宗去拜會先生。
“六郎，向先生問好。”
“先生好，先生萬福。”
張昌宗一板一眼的給先生們行禮，當過兵的優勢，身姿絕對端正，講儀態，即便才四歲，張昌宗也不輸於人。
李先生很嚴肅，臉板得跟撲克牌似的，略略頷首，道：“很好，望你今後用心向學，勤之勉之。”
“喏，學生謹遵先生教誨。”
撲克臉略緩和了些。
輪到拜會教授音律的伍先生，態度和藹親切了許多，看張昌宗的眼神那叫一個慈祥，除了簡單的拜會，還問他：“以前可學過音律？”
張昌宗搖頭：“回先生，不曾學過，隻在家中聽兄長們演奏過。”
“喜歡嗎？”
“喜歡！”
伍先生頷首：“甚好。音律一道，若是喜歡，學來便容易些，若是不喜，便隨意學學，權當必要之修養，略通便好。”
這話一說，張昌宗心裏便對他多了幾分好感。這位先生活得通透，不過，這般通透，想來定不會逼迫學生，然而樂器這種東西，不苦練是出不來的，也不知西府的從叔們對他是否滿意。
心裏這般想著，在李先生的帶領下，先向孔聖人像行禮，這才算是正式開始入學儀式。一套流程結束，方才被引到屋內，分他一張桌案。學堂是一間寬敞的屋子，放著案幾，所有人皆席地而坐--
張昌宗是最小的一個。李欽讓手執一把戒尺，指著前排最右邊的空案幾道：“六郎坐這裏，今後這便是你的位置，記住了！”
“喏。”
張昌宗過去自己的位置坐下，然後，先生便不理他了，轉而去關注其他的學生，讓孩子們一個一個的輪著來背書。
學堂裏的學生年齡參差不齊，學習的進度也各不一樣。張昌宗特意關注了一下--
四叔家的張景雄年紀最大，還在學《孝經》，一段孝經被他背的磕磕絆絆的，丟三落四，張昌宗從小聽幾位兄長背誦，早就記住了，一聽就知道這孩子沒記住。果然，張景雄馬上就被板著臉的李先生打了三戒尺。
年齡與他差不多的張易之、張文陽都在學《孝經》，這倆兒比張景雄好的也有限。張易之同樣背得七零八落的，張文陽略好些，雖然有些磕絆，但總算背出來了，背錯的地方也就是有幾個字讀錯了音。
張易之被李先生打了兩尺，張文陽沒被打，就是被先生板著臉教訓了一頓，語氣頗為嚴厲的給他指出錯誤之處。
幾個小的，還在學千字文，隻是年齡不同，學習的進度略有不同。一個個輪著來，一人背誦一段便停了。方瀚背得最好，又快又清楚，得了先生表揚。
一輪背書下來，李先生一直不冷不熱的，除了方瀚被淡淡地誇了兩句，其餘人都挨打了。張昌宗以偵察兵的眼睛看出李先生其實有些失望。