就在這時，幾個領導模樣的人出現在門口，把老古董叫了出去，片刻之後，這些人就直接搬了凳子坐在後麵，老古董的臉色極其興奮，說：“同學們，學校領導臨時決定過來聽課，我們大家歡迎下校領導。”
話音剛落，雷鳴般的掌聲響徹了教室，全班學生自覺坐得比往日有精神，老古董很是滿意，等掌聲響過一陣，才揮揮手，讓大家安靜了下來，說：“下麵就讓我們開始抽查。”
老古董的眼睛掃視了一遍全班，所有的人都噤若寒蟬，隻有張萬江舉手：“老師，我想自告奮勇地成為抽查的第一個。”
不僅學生嘩然，連後麵的校領導也露出幾分笑意，顯然對這種學生積極的態度非常讚許。
老古董再次讚許地看看張萬江，向全班學生說：“張萬江同學真是我們天都中學的驕傲，不僅成績好，為人也好，學習態度更是積極，是大家要學習的表率。”
於是張萬江站了起來，說：“請老師抽查。”
老古董輕輕地翻開書，翻了幾頁，然後目光鎖定北宋歐陽修的“浣溪沙”，說：“你背一下歐陽修的‘浣溪沙’。”
楚天清晰看到全班有一半的同學麵露難色，顯然這是讓他們心驚膽戰的一首。
張萬江自信地背誦了起來：“堤上遊人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發戴花君莫笑，六麼催拍盞頻傳。人生何處似尊前。”
老古董止不住喝彩一聲：“好，果然下了工夫背誦。”
全班學生和聽課的校領導都拍起掌來，連薑小胖都拍了幾次掌，隻有楚天不以為然，這種死記硬背有什麼太大作用嗎？要考就考理解，這樣才能開發學生的發散思維，才能牢記心中，看來，這一點，連科舉製度的“八股文”都比不上。
老古董又翻到一頁，笑著說：“白居易的‘白雲泉’，你背來聽聽。”
張萬江傲然一笑，意氣風發地背了起來：“天平山上白雲泉，雲自無心水自閑。何必奔衝山下去，更添波浪向人間！”
這次，老古董再次讚許地點點頭，說：“不錯，張萬江同學背得很有意境，很有抑揚頓挫之感。”
大家又拍起掌來，楚天卻止不住輕輕一笑，笑聲雖然小，卻清晰地傳入了老古董和校領導的耳中。
老古董掃了一眼，很快就鎖定滿臉笑容的楚天，這個全年級的差生竟然在他的公開課上發笑，這不是明擺著不給他麵子嗎？自己也不必給他留那份薄麵。
於是，老古董揮手讓張萬江坐下，然後指著楚天說：“楚天，你發什麼笑？你憑什麼發笑？你有什麼資格發笑呢？你站起來，我看看你是不是全部背誦得滾瓜爛熟。”
除了薑小胖，所有的人都幸災樂禍地看著這個蠢笨之人，竟然敢招惹老古董，那是沒死過，張萬江和林美美的臉上更是充滿期待，期待楚天被老古董好好羞辱一番。
楚天拍拍身上的衣服，很坦然地說：“老師，我確實是發笑，因為我覺得這種抽查實在沒什麼意義，就靠這些死記硬背維持不了多久的，因為他們都不了解意思，不了解背景來源，甚至說，就連優秀的張萬江同學背的‘白雲泉’，除了這首詩詞，有關這首詩詞的相關資料恐怕他再多一個字也不知道，背了也沒什麼用。”
剛剛受到表揚的張萬江此時臉色通紅，雖然楚天說的是事實，但張萬江的心裏卻是無比怨恨，什麼時候輪到楚天這個廢物對他指指點點，如果不是校領導和老師在場，張萬江當場就會發彪。