所有的學生都覺得楚天腦子有病，一個差生在胡侃亂吹，校領導覺得這個學生太輕狂了，在旁邊學生的提醒下，了解到這是個最差的學生後，就忙點頭，原來是差生，估計吃飽了搗亂。
老古董的眼中更是充滿憤怒，這個差生竟然敢教訓他，實在難以忍受，壓住心中的怒火，說：“你不要說那麼多無用的，我先問問你簡單的東西，看你能不能答出來，你給我說說，唐宋八大家有誰？”
其實這是個簡單的問題，幾乎所有的人都能夠答出來，所以老古董想用這個簡單的問題來羞辱楚天，萬一楚天答錯，他就可以放肆地去鄙視楚天，蔑視楚天，證明楚天的無用無能。
楚天微微一笑，以自己的造詣和剛才翻書所得，根本不把這個問題的表麵放在眼裏，他要的是深層次的挖掘，淡淡地說：“韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏。”
老古董還沒說話，楚天接著說：“‘唐宋八大家’的稱謂，據查，明初朱右將以上八位散文家的文章編成《八先生文集》，八大家之名始於此。明中葉唐順之所纂的《文編》，僅取唐宋八位散文家的文章，其他作家的文章一律不收。”
“這為唐宋八大家名稱的定型和流傳起了一定的作用。此後不久，推崇唐順之的茅坤根據朱、唐的編法選了八家的文章，輯為《唐宋八大家文鈔》，唐宋八大家之稱遂固定下來。唐宋八大家乃主持唐家古文運動的中心人物，他們提倡散文，反對駢文，給予當時和後世的文壇以深遠的影響。”
沒有掌聲，所有的人隻是目瞪口呆，於他們來說，隻要記住這些名字就可以了，這些背景他們是無論如何也不屑去看的，但現在聽楚天一說，卻發現這些東西著實很有內涵，很有幫助理解。
楚天接著淡淡地說：“白居易的‘白雲泉’，闡述了白居易是一個胸懷淡泊，神情閑適，渴望擺脫俗務，具有出世歸隱思想的仕人，白居易的這一思想性格充斥在整篇詩作中。白居易以‘雲自無心水自閑’自況，表麵上寫白雲隨風飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得。”
“實際上這正是白居易內心的獨白。‘何必’兩句更表達了白居易這種性格特點，並以雲水的逍遙自在喻恬淡的胸懷與閑適的心情；以泉水激起的波浪象征社會風浪，言淺意深，理趣盎然，反映了白居易隨遇而安、出世歸隱的思想。”
然後楚天淡淡地說：“不知道老師的意見如何呢？”
老古董還沒說話，一位五十多歲的校領導站起身，拍起掌來，說：“這位同學，你說得真是太好了，你的文化底蘊真是濃厚啊，讓我這個古代詩詞研究的人都深感佩服。”
所有的人都向這位校領導望去，他是學校有名的古代詩詞研究員，柳中華，在全國都有一定的地位，所以他的話顯得格外的權威。
班裏的學生這時候才鼓掌起來，隻是多少有些別扭，因為楚天是全年級最差的學生，怎麼可能一下子那麼厲害，通曉詩詞呢？
老古董也不服，但看在柳中華的分上並沒有直接表示出來，而是說：“好，楚天同學說得非常好，今天就讓老師再考考你，讓校領導和全班學生開開眼界。”
楚天淡淡地說：“隨便。”
老古董翻了一會書，心生一計，決定不在這唐詩宋詞五十首上出題，而以自己的功力找些偏冷門的來為難楚天，說：“楚天同學，你給我們隨便說說《詩經》中的‘風’‘雅’‘頌’是什麼意思。”