小龍見他有悔過之心，說道：“把衣服脫了吧，躺在那個虛擬倉裏。然後我會把你接入虛擬空間，你自己按照提示學習就行了。”張鵬宇乖乖照做，雖然脫衣服時有些別扭，但本著科學的態度，還是將衣服脫了下來。此時虛擬倉裏充滿了液體，張鵬宇問道：“我怎麼躺啊？”小龍說到：“沒事，虛擬倉中的液體內是有氧氣的，能夠完全為你提供足夠的氧氣。現在的地球科技真是差勁，你連這個都不知道。”的，被鄙視了。張鵬宇躺在了虛擬倉中，小龍雖然說隻要躺下就可以，可是張鵬宇一躺下，當初級基因強化液末過張鵬宇頭之時，他還是屏住了呼吸，“不用怕，你隻要像平時呼吸就可以。”小龍在一旁提醒到。背水充滿肺部的感覺總是不爽的，要知道人都是有一定的習慣的，當你習慣了在空氣中呼吸時，會很難適應在水中的呼吸，當然現在的科技還沒有這麼發達，就是想嚐試也無法做到了。
在張鵬宇完全適應了初級基因強化液的環境之後，他的耳邊傳來一個機械般的聲音：“生命體體征正常，進入虛擬空間學習室。”張鵬宇發現自己在一間教室裏，他看到一位穿著古人衣服的人跪坐在自己麵前：“你好，歡迎你來到虛擬空間學習室，我是你的初級道德培養課程老師，至於我是誰，你不必知道，能在這裏教導你，我感到十分的榮幸，我希望你能認真記住老師所講的。你到我近前的地上坐下。”張鵬宇還是很聽話的好孩子的，隻是他雖然沒說話，但還是把整個教室看了一遍，張鵬宇發現這間教室和古代的私塾很像，老師拿了一把戒尺，如一位老學究一般跪坐在地上。張鵬宇聽到這位老先生讓他坐下，急忙走到老師跟前，學者老師的樣子也是跪坐了下來，老先生看到他的表現，不由點了點頭。
“你可知你要學習什麼？”老先生發問道，“老師，我不知道，我隻知道這本書叫做初級道德培養，但我不知道要學習什麼。”張鵬宇老老實實的回答到。“那你可知什麼叫做道德？你的第一堂課為什麼要給你安排道德培養？”“我認為道德就是要尊重他人，做一個好人。”“不錯，你知道要做一個好人就不錯了，我要教導你的道德，是一個很抽象的東西，隻要在我的教導下，你不利用在傳承空間中為非作歹，做一個向善之人就算我的目的達到了。”
“‘道德’二字連用始於荀子《勸學》篇：‘故學至乎禮而止矣，夫是之謂道德之極’。無論人性本善還是本惡，教育對一個人的影響是深遠和長久的，本惡，道德促使他多從善。本善的，道德促使他繼續從善。現代人把人分為本我，自我，和超我，將本我認是沒有道德限製的本能，而超我則會控製你的惡習，使你向善。超我很難與本我的鬥爭中的以勝出，超我無法勝出，那麼說明你還是不能做到向善，本我是過分的，衝動的，盲目的，非理性的，非社會化的，自私的，並且是縱情享樂的。在本我的指引下你將會走向墮落，傳承空間也失去了他應有的意義，我要教給你的，隻是讓你懂得要用道德來克製自己，那麼再加上利用超我來改進你的缺點，那道德的目的就達到了。”
老先生緩緩道來，雖說張鵬宇一時無法做到完美，但是在老先生的教導下，還是知道了自己要改進的許多地方，而且，自古以來，流傳下來的道德定律太多太多，老先生並不能將道德以定律或者條文的方式告訴他，隻是將如何謹守道德的準則的方法告訴了他，老先生讓他先做到自省，而後，隻要時刻提醒自己，要做一個好人就可以了。
這門初級道德，隻是道德的入門，教給張鵬宇要往好的方麵去做，隻要張鵬宇學習之後，不利用在傳承空間的知識去為非作歹，這門課程的目的就達到了。老先生一講就是一上午，近中午時，老先生說道，“好了，我能講的也就是這麼多了，你的這門課也算結束了，至於你的成績，就由以後你的所作所為來評判吧。”張鵬宇原本還是聽的津津有味，突然聽到自己這門課已經上完了，感到十分的奇特，不過他還是真誠的對老先生說了聲謝謝老師。因為這門課讓他知道了，道德著，雖為準繩，但很少有人能夠依道德行事，而他以後要做的，隻是遵循著自己的良心，遵循著道德來做。
中午的午飯是在虛擬空間的學習部分的餐廳吃的，隻是張鵬宇不知道餐廳是如何做出這些食物的，原本很普通的蔬菜，在餐廳的廚師手裏，做出的就是人間美味啊。那飯菜差點沒把張鵬宇撐死，隻是幸好在虛擬空間之中，他還是沒有生命危險的。
下午十分，張鵬宇在午休之後，又開始了新的學習生活，隻是這次的學習是初級古武，老師是一個非常嚴肅的武師，並沒有和張鵬宇說很多話，先檢查了一下張鵬宇的身體，然後為他介紹也一些古武的知識，由於張鵬宇是初次學習，老師並沒有教導他武術套路，隻是讓他做一些很基本的動作來增強身體的柔韌性及耐力。