“你可知學武何用?”在張鵬宇紮著馬步之時，老師問道，“強身健體，不被他人欺負，懲強扶弱。”張鵬宇咬牙說道，現在的馬步已經紮了有近十分鍾了，但老師沒有說停，張鵬宇雖累，他仍然在堅持，好不容易有鍛煉身體的機會，張鵬宇當然不會放棄。“不錯，學武不僅要懲強扶弱，更要保家衛國，我今後教你的功夫，不是讓你出去做壞事，欺淩他人的，你要將以後你的所學用到對的地方，絕不能拿你的所學去做壞事，否則，你會受到懲罰的。”“是，老師。”“好了，你站起來吧。你的身體太差，以後每天下午都要上我這來學習武術。”張鵬宇聽到老師讓他站起來，仿佛聽到了仙音一般，此時他的腿早已麻木，雖說隻是站了十分鍾的馬步，可是張鵬宇僅是一位手無縛雞之力的學生，在此之前，跑個步都喊累的人。張鵬宇心說整合個老師還是比較仁慈的嘛。可是下午的練習讓張鵬宇知道了什麼叫地域式訓練。
“由於你的身體較差，現在還不能跟我學習古武，所以你要加大對身體的鍛煉程度。隻有在你的身體達到了我的要求，我才會教導你古武。”這是下午的魔鬼特訓之前，老師對張鵬宇所說的，而正是因為這身體較差，張鵬宇先是跑了一萬米，在歇息了一會之後，老師又叫他紮馬步，倒立，壓腿等等一係列的動作，一直在不停地運動，搞的張鵬宇疲憊不堪，不僅是身體上，更是心靈上。張鵬宇雖然在承受著魔鬼式訓練，但他依然堅持了下來。
在張鵬宇休息的時候，老師說道，古武是對古代中國武術的簡稱，他起源於上古時代，那是古人發現做一些奇特的動作能夠讓自己的力量得到提高，人們逐漸研究這些動作，並將這些動作連貫起來，當時隻有一種套路，原本完整的古武秘籍隨著時間的流傳，一些動作丟失了，所以人們隻能自己在創作一些動作補上，隻是後來所創的動作，雖能對身體起到不小的鍛煉作用，但是仍然達不到原本古武的水平，而且由於古代中國紛爭不斷，導致了武術的門派也越來越多，先是四大家族為正統，而後由於四大家族之間發生了紛爭，導致了一些新的家族與門派的出現，到現在已有八大家族，而門派更是數不勝數，門派的實力都很小，不過大門派還是有那麼幾個的，像什麼少林，武當還是很強大的。張鵬宇聽的是津津有味，不過在老師介紹完古武之後，又是一句，壓腿二十分鍾，令張鵬宇感到無比的心顫。
老師所說的壓腿，可不是現在人將腿搭在跟橫梁上，身體不動，張鵬宇的壓腿要做到將頭碰到自己的膝蓋，隻是他的身體柔韌性太差，頭夠不到膝蓋，是被老師強行壓下去的，那個痛，張鵬宇好懸沒哭了，不過再怎麼還是堅持下來了。
在鍛煉了一下午之後，張鵬宇吃完飯，補充好體力，又拖著疲憊的身軀又進入了計算機老師的課堂，其實張鵬宇之所以選計算機，是他對計算機有著無比的熱愛，自從聽說黑客的種種事跡之後，他便被計算機深深的迷住了，隻是他很少接觸計算機，所以他的計算機水平也是不高，在他得知自己能選擇計算機時，他便毫不猶豫的選擇了它。當時小龍建議張鵬宇選擇一些其它課程，都被張鵬宇給無視了。