王書昀進入了有條不紊的實驗生活, 每天聽老師學習相關知識，做試劑配製的實驗，種植物，然後驗證試劑效果, 做各種實驗記錄, 每天晚上再寫一個小結總結一下一天下來自己的收獲, 可以說非常像她研究生時期的生活了。
其實在她第一天給種子做萌發實驗的時候就想到了第一個問題, 並且像老師提了出來，“孫老師, 咱們做種子萌發用的水是之前儲備的無汙染水源還是最近研究出來的淨化水啊？”
王書昀一下子想到了這個問題, 這些淨化水其實是攜帶著“pk病毒”的, 雖然已經是被削弱以後的，但是如果用這水種植的植物也攜帶病毒的話，人們吃一次兩次沒什麼，但是長期吃會不會對身體不好，會不會造成病毒變異，引起更嚴重的疾病啊。
孫老師是一位農學教授, 在種植方麵理論豐富，而且他做學問不是紙上談兵, 而是事必躬親, 每年植物的培育的各個階段他都是親自參與的, 是首都農大的老師，因為農大和清北離得很近，王書昀當初研究擬南芥的課題的時候還去農大蹭過孫老師的課，這時候再見到老師還挺親切。
放下手中拿著的種子，孫老師一臉嚴肅，“自從發現水有問題以後這方麵的實驗一直在做, 目前沒發現有什麼異常。但是也不排除長時間用這種水澆灌植物會出問題的可能性，我們會一直監測的，這也是一項長期任務。之前儲備的無汙染水資源有限，供應人喝都很緊缺，澆灌用到的水簡直是天文數字，自然是用的淨化水。”
孫老師教課就是比較嚴肅認真的樣子，王書昀不自覺就被帶動，也一臉嚴肅點頭，認真思索這個問題，“嗯嗯，是的，水資源是太緊缺了，一直用淨化水也不是長久之計，哎，不知什麼時候可以找到解決辦法。”
王書昀是真的擔憂，她也知道孫老師的擔憂不比她少，這不跟著她一起歎了口氣，然後孫老師立馬進入了教學模式，孫老師講課不管是理論還是實操都特別重視你吸收知識的效率和你動手的能力，總之就是你有一點錯誤他立馬幫你開始一點點糾正，直到你反複做都沒問題為止，很注重細節。
但是科學，就是細節決定成敗，王書昀學的也十分仔細認真，那真的是學了不少種植小技巧，孫老師知道很多護理植物時的一些特殊的方法，比較偏門一點的方式，給了王書昀不少配置試劑的靈感。
她給決明子配製的試劑果然挺容易的，一次成功，就被係統判定可以對決明子的生長造成重大影響，而且這麼多天了決明子的生長狀態良好，這一項就成功了。
至於黃精，她也有了頭緒，這種植物種植不算很難，就是喜陰，得土壤足夠濕潤，就是得掌握好這個度，土壤濕潤是必須的，但是如果太過濕潤，成了水澇，那麼植物是會死的。而且雖然喜陰，但是也不能完全不見陽光，這樣也不利於生長。
王書昀利用這個特性也配置了兩種試劑，目前實驗效果還不明顯，得繼續研究。但是對於山參她是真的頭疼，因為這麼久了她種植的山參因為有人指導死倒是沒死，就是長得不太行。
雖然有精於種植山參的人在旁協助，但是由於山參的種植所需條件過多，而且這種植物就是比較脆弱，不易成活，在培育室種植，尤其是一個新培育室，開始種植的時候很多係數都要調整的，很難一下子都調整到最佳的種植所需狀態，在這其中還有可能因為一些外在原因植物染病，所以這山參從種植這就不太順利。
那王書昀關於這山參種植相關的試劑配製就更難了，畢竟她所配置的試劑必然是會影響目前山參的種植狀態的，而照現在的情況，單純種植都不太行，加試劑出風險的程度太高。
不過這倒也是給王書昀提供了一條思路，既然現在光種植都種不好，那她就找出沒種好的原因，然後針對這一點來配置試劑，這樣如果山參種植狀態正常了，這試劑應該也算配置成功吧。
係統沒有給一個特別明確的標準，所以王書昀隻能摸索著來，況且身邊還有大牛幫助，可以群策群力，幫著一起分析解決。
因為種植區的位置離跑步機不遠，王書昀每天晚上做完實驗回去的時候都能特別清楚的看到樓下那一群人在排隊跑步，現在半夜排隊的人沒那麼多了，主要是目前推出了家庭款跑步機。
也就是你可以去一樓的跑步機售賣專區去買一台，單人跑步機的價格是300勞動點，雙人跑步機的價格是500勞動點，你買了以後有專人安裝，可以放在自己的房間裏或者房間門口，也是可以用身份卡刷，刷完以後在上麵跑步發電，一個小時3勞動點。