到了期中，學校對各門專業課程進行了測驗。大蔥的成績居中上之列，與往日的出類拔萃還有一段距離。
仿如一記警鍾似的，把他從睡夢之中徹底敲醒。高中時期冒尖，除勤奮之外，主要靠天份。大學期間想要冒尖，除天份之外，則主要靠勤奮。
寢室內，成績考得最好的不是別人，而是年齡最大的嚴冬生。
人到三十多歲了，往往記憶力逐漸下降，理解能力卻能有所上升。
為了補齊短板，嚴冬生采取了“笨鳥先飛”的戰術。別人學習的時候，他在學。別人休息的時候，他也在學。每天入睡前，他都要默默地背誦英語單詞、計算公式、知識要點之類。在增強記憶力方麵，不僅多看多練多問，還擠出時間，到附近的大型工廠，去觀察去體驗。
與大蔥相同，嚴冬生來自土生土長的鄉村。不過，與大蔥所不同的是，嚴冬生所在的村就在縣城的邊上。他們村主要種植蔬菜，以供應縣城的居民。鄉土文化和城市文化的融合熏陶，淬成了他堅強、向上的性格。
其實，十多年前，他趕上了那最後的一次高考。考最後一門功課時，他的準考證丟了，找遍了室內室外、角角落落，就是不見它的蹤影，隻有幹瞪眼、幹著急的份。
他怪自己太大意、太疏忽，恨不得自摑兩個耳光。是自己弄丟了？還是被人故意拿走了？至今是他心中的一大謎團。
高考失利。高考叫停。他迷茫了好長一段時間。
大隊幹部中有位“伯樂”，知他品學兼優，便慧眼識賢，推舉他當了小學教員。
他潛心研究教學，把刻板的課程，安上了生動的翅膀，引發了孩子們的學習興趣。
有的學生直接就說了，“聽嚴老師的課，比吃肉還有味。”
最有創意的是，他能用自己的熱情、耐心、智慧，把那些調皮搗蛋、不愛學習的孩子導入正軌。
之後，他升任為了小學校長。當然，身份依然是農民。
再之後，本校被譽為“村花”的溫老師看中了他。他倆互定終身的幾次甜蜜對話，他仍記憶猶新。
第一次。地點:學校辦公室。時間:早上。
“嚴校長，我打算退親。”溫老師態度懇切，似有谘詢的意味。她的首任男友是縣城裏的一名工人。
“他不愛你嗎？”嚴冬生不解地問。
“不是。”溫老師急忙說道。
“那是為什麼？”嚴冬生更加疑惑。
“我，我愛上了別人。”溫老師有些心跳耳熱。
看著她脈脈含情的雙眸，嚴冬生似乎意識到了什麼，說道，“退不退親由你自己決定，學校不能幹預。”
第二次。地點:學校操場。時間:中午。
“嚴冬生，我已經把親給退了。”溫老師興奮地說，對他的稱呼在無形中作了改變。
“這事與我有關係嗎？”嚴冬生試探性地發問。
“怎麼沒關係呢？！”溫老師恨不得直抒胸襟。
“那你說，有什麼關係？”嚴冬生故意裝傻。
“簡直是榆木腦袋，書呆子。”溫老師嬌羞地一扭身走了。
嚴冬生大喜過望，差點就蹦了起來。
第三次。地點:校外林地。時間:傍晚。
“冬生，約我到這裏幹嘛呀？”溫老師在不知不覺中，對他的稱呼又作了改變。她心花怒放，等待著對方的愛情告白。
“有件事要告訴你。”嚴冬生定定地看著她的眼睛。
“什麼事？說呀。”溫老師的眼睛裏火辣辣地泛著光。
“我有女朋友了。”嚴冬生平靜而無奈地說。
“什麼？！”溫老師肺都快要氣炸了，立即揪住嚴冬生的耳朵，“快說，是誰？”她挺有個性的，既有鄉村女性的潑辣強悍，也有城市女性的柔情萬丈。
“就是你呀。”嚴冬生急忙表白，口裏叫道，“哎喲！好痛，快鬆手，快鬆手。”
溫老師爽朗地笑了，“這還差不多。”還得意忘形地朝他臉上親了一口。
不到一年，溫老師頂著父母反對的壓力，嫁給了嚴冬生。
嶽父、嶽母把嚴冬生當作“第三者”，看他總是不那麼順眼，常常以此責之。嚴冬生不便道明原委，笑著承擔了誤會的惡名。