“好的，老師。”
小朋友們從座位上站起，整齊列隊離開教室。
禾禾老師的教室並不難找，排除掉其他老師教室，還有三間空教室，其中兩間的門是關閉的，那打開門的那間就是禾禾老師的教室。
“禾禾老師，你好。”
“你好，小朋友們，是來上課的嗎？”
“是的，禾禾老師，能先去洗手間嗎？”
“去吧。”
小朋友們完成了第一個任務後，便去做第二件事。
“小朋友們，歡迎你們回來，請選一個座位坐吧。”
小朋友們歸來後，禾禾老師站在桌椅間迎接小朋友們。
老師的教室有四個小方桌，十二位小朋友，四人一組組合來坐。
“小馬哥，我們坐這邊。”
劉悠悠拉著坐在一張四方桌前。
看其他三個小女孩兒都是各自坐在一張桌子前，就和劉悠悠同坐一張桌子前。小朋友們很快就坐好了位置，楊星和許多多坐在的旁邊。
“小朋友們，禾禾老師會給你們一個樣板和一些碎片，你們按照樣板上的圖形，將碎片拚好，可以嗎？”
“好的，禾禾老師。”
小朋友們是很尊敬老師的。
小桌是四方形，四邊都有凸起。禾禾老師先將樣板放到小桌裏，小朋友們可以先觀察樣板。
看著樣板，是一個拚好的圖形，和家中的不一樣，比家中的要複雜。
“我們唱歌吧。”
“好，蘇老師，從你先開始吧。”
蘇迎老師的提議得到老師們的認同，不過是誰提議的，就從誰哪兒先開始。
“好。我給大家唱一首周華健的真心英雄。”
蘇迎老師是教音樂的，唱歌對他來說並不是難事。
“在我心中曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛。燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動，再沒有恨也沒有了痛，但願人間處處都有愛的影蹤，用我們的歌換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同，把握生命裏的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢，不經曆風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命裏每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚在你我的心底流動。”
“好！”
蘇迎老師唱完這首歌的時候老師們拍手稱好。
小朋友們雖然不知道什麼是“真心英雄”，但蘇老師的歌聲確實是很好聽。看到老師們鼓掌，小朋友們也跟著鼓掌。
“謝謝。”
看到小朋友們給自己鼓掌，蘇老師向小朋友們微笑點頭。
老師坐在蘇老師右側，在蘇老師唱完之後，便是老師接著唱。
“我場劉熾老師的讓我們蕩起雙槳吧。”
老師的閱讀就非常的好聽，歌聲自然也是很好聽的。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海麵倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅牆，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎麵吹來了涼爽的風，紅領巾迎著太陽，陽光灑在海麵上，水中魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱，小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎麵吹來了涼爽的風，做完了一天的功課，我們來盡情歡樂
我問你親愛的夥伴，誰給我們安排下幸福的生活，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎麵吹來了涼爽的風。”
“好。”
在老師的歌聲停止時，小朋友們要比老師們更先鼓掌。
“謝謝。”
麵對小朋友們和老師們的鼓勵，老師微笑答謝。
冰冰老師在鼓掌結束後，也坐直了身體。
“我來唱王菲的但願人長久吧！”
冰冰老師優美的歌聲由口中而出，很輕柔，很動聽。
“明月幾時有，把酒問青天，
不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千裏共嬋娟，我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
，此事古難全，但願人長久，千裏共嬋娟。”
小朋友的感情是真實的，當冰冰老師唱完後，小朋友們還是搶先鼓掌。
“謝謝。”
冰冰老師向小朋友們和老師3們道謝後，看向身邊坐著的芸芸老師。
“芸芸，該你了。”
“我唱鄧麗君的甜蜜蜜吧。”
“我來給你伴奏。”
老師輕哼著樂調。