入學前，海濤從十二色裝蠟筆盒裏，挑選出來最豔麗的顏色，描繪了一幅自己想象中，充滿童趣的校園美圖。
陽光下如同城堡的教學樓頂，飄著大朵的彩雲；一位年輕，漂亮的女教師，笑容可掬地問候著，走向她身邊的小學生，同學們手拉著手，友愛，歡快地相擁在一起。
可上學沒多久，現實讓海濤再拾起那張畫看時，他不自覺地把小學校教學樓塗成了灰色，上方的雲朵改成了黑雲壓頂，再後來幹脆把畫撕了個粉碎。
剛入學時，海濤也曾被班主任，年級組長老師短暫“寵幸”過；原因很直白，他的父親是一名海軍軍官，比大多數同學的普通工人家庭“顯赫”多了。
和同學相比，海濤年齡最小，懂得事情卻最多。
開學不久，課堂上回答老師的問題，總是傾著全身，高舉手，脫口而出。
他至今不明白偏偏是這一舉動，得罪了一個比他大三歲的同學李應傑。成了他這麼多年的夢魘。
李應傑不僅身高高過其他同學一頭，還有一副結實的身板；家中四個兄弟按英，雄，豪，傑排序，他是最小的那個。依仗三個哥哥的勢力，加上體格優勢，天然成了這個班級無人敢惹的老大。
海濤苦日子是從一堂課中開始的。
那天，老師提問：誰知道讓我們倍感驕傲的“兩彈”是哪“兩彈”？分別叫什麼名字？舉手的除了海濤，另一個就是李應傑。老師點了李應傑的名字，讓他來回答。
“是雞蛋和鴨蛋。”李應傑家和許多當下的家庭一樣，副食品要憑票證供應；城市裏每家每戶也會利用房前屋後的空場，搭個簡易雞窩，鴨棚，少的養上兩三隻雞鴨，多的七八隻。自養自產這些雞鴨蛋，用來改善家庭的營養需求。所以這“兩蛋”對李應傑來講印象最深刻，很正常。
“不對，”未等老師點評，**濤便站了起來“是***和**。”老師微笑首肯的同時，海濤餘光也發現了李應傑那雙盯著自己，從沒見過的羞怒眼神。
放學時，海濤早把這件事忘到了腦後，就在離家還有幾步遠的路口，李應傑和幾個男同學便將他團團圍在中間。李應傑先是用肩膀把他撞了一趔趄，接著揪著衣領撇著嘴問：“幹嘛撞我？”
“我哪撞你了？剛才是你撞得我。”海濤從小沒打過架，哪知道這是找茬兒的“起手式”。
“是不是他撞得我？”李應傑環視一圈圍在身邊的男同學，仰著脖咬著牙槽問。
“是他撞得你”“就是他”附和，起哄聲頓時四起。
海濤不知道接下來會發生什麼，但意識到了不妙，隻想趕緊閃開這越來越縮小的包圍圈。但一切都遲了，李應傑的拳頭直接揮向了他右眼框上。
這個班級老大，沒少見識三個哥哥與人拳腳相加的場麵；也時常得到哥哥們的點撥，所以他雨點似的拳頭招招打向海濤的麵門。
“叫你狂！叫你狂！”海濤本能的雙手顧護著腦袋，但雙眼瞬間已被打的烏青，腫成了兩條縫；李應傑邊打邊喊叫的聲音，在他耳邊變得越來越模糊。
好在放學走在後麵的班長方芳，恰好路過。她用尖厲的聲音連喊幾聲，才嗬斥住了這場一邊倒的“戰鬥”。聽到方芳說要“告老師去”，李應傑和一幫隨從才收手離去。
方芳把海濤攙扶到了家門口。父親常年駐紮部隊，母親在銀行工作，早出晚歸；比他小三歲的弟弟還在幼兒園，家裏的門鎖鑰匙就掛在海濤的脖子上。他試了幾回，兩眼模糊不清，小手也在不停地顫抖，鑰匙總是插不到鎖孔裏去。
還是方芳幫他打開了鎖，臨走還不忘囑咐了一句：“你拿毛巾用涼水敷一下眼睛，好得快。”
平常海濤到了晚上，都要趴在窗戶上盼著媽媽下班回家。今天自打方芳送他回到家裏，除了打開水龍頭把濕毛巾蒙在頭上，就一下子栽在床上昏睡了過去。
不知過了多久，海濤隱約聽見媽媽一聲聲輕喚，他才努力地想睜開依然腫脹的雙眼。
屋內的燈光分外刺眼，他不想讓媽媽看到自己變了形的麵孔，下意識地用雙手趕緊捂住了自己的臉。
“這是怎麼了，兒子”母親輕輕拉開他一直遮擋著臉的小手，才看清了這張青一塊，紫一塊變得扭曲的臉蛋。人生第一次挨打，又被打的這樣重；海濤並沒哭，不是他有多堅強，而是感覺像做了一場夢，蒙蒙的感覺。
他那付呆滯，木然的神態，更使母親心疼焦急。海濤感覺到母親的淚珠滴落在自己的臉頰上。他坐了起來，說：“媽媽，我餓了”
“好，媽媽給你做好吃的。但你要告訴媽媽，這是誰給你打成這樣的？”