父親部隊有任務，直到海濤出院那天才匆匆趕回了家。母親把學校，派出所了解到事情經過和處理意見，合盤告訴了父親。
長這麼大，父母很少體罰過海濤，但他對父親依然心存敬畏。看過海濤的傷勢，父親向他問了一個問題：為什麼要參與這場群架？
海濤沉默了一會兒，情緒一下子變得激動起來。
他從大頭對邱珍荷的惡行說起，也說了自己和二寶在冰場上的遭遇；還把自己從小受過的欺負，現在對那些以大欺小的人，總有一種憤憤不平的心情，一股腦兒全倒了出來。
如果不是這回受傷，海濤不會把這麼多心裏的話向父親傾吐，父親也感覺到了，兒子已不是一個懵懂的幼童，有了自己的見解，認知；他沒有打斷海濤的話，一直很認真地聽著。
海濤唯一不知道怎麼表達，也很難向父親說出口的是，這幾年和“小瘋子”在一個班級裏熏陶出來的那種“義氣”。
父親沒有跟他多講大道理，隻是告訴海濤：你長大了，遇到事情不可以衝動行事，莽撞的行為，解決不了不平的事，到頭來害人害己。
“這兩天手還不能寫字，在家裏自己看看書，功課不能放鬆。”父親說“學校方麵有批評，有處分你都要接受，好好吸取這次的教訓。”
“您放心吧，我懂。”雖然傷口還隱隱作痛，海濤感覺這次父子間的交流，從未有過的痛快，舒暢。這是他第一回像個大人一樣，和父親聊著自己的心裏話。
海濤在家休養，王寶珠，譚麗華放學就會來探望，並帶來學校方麵的新消息。
這天，王寶珠一個人來到海濤家，告訴他了學校一個重要變化：“咱們打架的事，學校的處分下來了，‘小瘋子’留校察看，你和我都是通報批評。”
“‘小瘋子’怎麼樣了？大頭那兒有什麼信？”海濤最關心的是這倆人。
“大頭抓進去了，派出所說他犯的事挺多，估計得判。‘小瘋子’傷的挺重，三兩個月返不了校。”
處分的事，海濤有心理準備。但王寶珠下麵的話卻讓他吃驚不小：“咱們又分班了。”
“為什麼？怎麼回事兒？”
王寶珠說，學校為了保證升學率，將平時成績優秀，有把握考上重點，留在八中的學生編成了快一班，希望不大，又想繼續讀高中的編為快二班；像我，譚麗華這些不想繼續念的，都混成了幾個慢班。
“我？”海濤想說的下半句是“我和鄒誌純分在了幾班”，但又沒好意思說出口。
“‘老農’真的挺夠意思，受處分的隻有把你，給安排到了快二班。”
學校如此之大的變故，讓海濤心情變得焦慮起來，他不想在家再待下去了，決意明天就返校。
第二天，腦袋上還纏著繃帶的海濤，先來到了原來班級的教室門口。他發現進進出出的學生，很多都是生麵孔，教室門上的掛牌換成了快一班。
再往前走一個教室，就是王寶珠告訴他被分配到的快二班了。他感覺很別扭，站在門口，不知該不該走進去。
“海濤，你來了。”海濤順聲看去，竟是小學的班長方芳“巧不巧，咱們又一個班了。”
沒等海濤說話，“老鍾山”金老師露著他的大金牙，夾著備課本走到了海濤麵前。