■原文
穀神不死，是謂玄牝。
玄牝之門，是謂天地根。
綿綿若存，用之不勤。
■譯文
大道虛空而變幻莫測，它是博大無邊、無所不能、永恒不滅的，它不僅深遠無限而且更是崇高偉大的母性。
天地萬物從它那裏誕生，所以說它是天地萬物的根源。
浩瀚無際的萬物仿佛早已存在於這崇高偉大的母親的懷抱之中，從中獲取源源不斷的生命和享用不盡的養料。
■活學活用：立身應以孝為先
“道”具有偉大而崇高的母性，天地萬物從它那裏誕生，並從它那裏獲取源源不斷的生命和享用不盡的養料。
它養育卻不占有，給予卻不自恃有功。這種奉獻而不索取的品質恰似一位母親。母親了解自己的孩子，可又有幾個孩子真正了解母親。一位叫泠子的作家曾寫過一本名為《領悟》的書，其中有一篇寫道：
從懵懂孩童到為人師表，我讀過一些書，但印象最深的，是一本屬於母親的書。
母親一輩子麵朝黃土背朝天，一個大字不識，她的書放在農閑時與她作伴的針線筐裏，當然這書是不允許我亂翻的。
我第一次看這書，還在念初中。一個晚上，明亮而溫暖的油燈下，母親靜靜地坐在床頭，納著鞋底，針線筐靜靜守在旁邊，隻有鞋繩吱吱聲和母親的呼吸聲交織著，牆上靜映著一幅畫“跳躍的火焰下，一位母親低著頭納著鞋底，她的孩子坐在被頭看著”——一幅渾然天成的黑白剪影。我悄悄地望著那本書，那本令我好奇神往的書，母親似乎明白了我的心思，在含著笑意的目光下，我打開了它，這是一本紙張都發黃了的雜誌，裏邊依次夾著大大小小的鞋底鞋幫的紙樣。母親指著說：“這虎頭鞋，是你過周歲時穿的；這是你3歲時穿的；這是你8歲上小學時穿的；這是你13歲上初中穿的……”望著一個比一個大的鞋樣，我感到一驚。母親關心和珍藏的是我成長的足跡啊。
最使我震撼的，在一個寒假中，我回到離別很久的老家，白發鬢鬢的母親坐在門口，曬著太陽，身邊還是那個跟隨她大半輩子的發黑發亮的針線筐。她在翻那本書，端詳著一張一張鞋樣，那樣專注，那樣執著……
我眼睛濕潤了，母親是在看兒子成長的足跡，還是看兒子所走過的路？鞋樣到我23歲時就沒有了，布鞋已很少有人穿了，我的腳到42碼也就定型了，我的一切是否也都停滯了呢？
年邁的母親閑暇就讀那本屬於她自己的書——記載她的兒子從小到大的成長的足跡，你在想什麼呢？我樸素的媽媽。
你的書，我能讀懂嗎？
母親的書，有幾個孩子能真正讀懂？年少時懵懂無知，自不去理會；到自己長大後，又說太忙，無暇顧及。最後，到自己失去了才後悔。
老子說“道”，我們這裏借本章來引起自己的思考，問一問自已是否能讀懂母親的那本書。而後，謹記一句：立身應以孝為先。
斷章取義：
人們常常將大地比喻母親，母親對自己的孩子可以說是無限的包容。因為包容，地更廣博；因為包容，母親更偉大。母愛深深讓人為之動情，在你動情之時，千萬別忘了對母親說一句“媽媽，我也愛你”。