曉薇的模樣文秀，身體較瘦弱，很愛思考，對兒子的教育總是很有自己的想法，思想相對比較獨立，不少想法都與教育書籍上的方法不謀而合，這更增加了她的自信。可孩子的姥姥、姥爺和爸爸從來不看教育書籍，而且，在麵對同一件事情上，總是與她的想法不一樣。
比如，她認為孩子不能慣，孩子爸爸偏偏慣得厲害。早上起床，如果曉薇沒時間，就由爸爸催促孩子穿衣服洗臉刷牙，孩子能在爸爸身上蹦蹦跳跳地鬧半天，姥姥把牙膏已經擠好了，姥爺把熱騰騰的早飯端到了桌子上，筷子和勺都擺好了。曉薇認為，應該讓孩子更規矩些，能自己做的事由自己做，有自我服務意識，而那些縱容會讓孩子覺得一切都是白來的，天生就該得到別人的服務，會把孩子慣得越來越不好管，她甚至覺得這樣做簡直會害了孩子。
然而，越是跟丈夫解釋這些道理，丈夫越是聽不進去，還說，我們家五個孩子，我媽從來沒有看過什麼教育孩子的書，難道她不懂教育嗎？我們幾個都是大學畢業，現在工作家庭也都不錯，要是光聽書上說的那些話，最好誰也別要孩子了。曉薇不明白，丈夫怎麼可以這麼倔強這麼自信？他的很多做法違反科學，違反孩子良好行為習慣培養的規律，以後會產生無數的麻煩，有今天的放縱，就有明天的失敗！
兒子每天都有磨蹭、沉默不作為的抵抗、耍花招和偷懶的小毛病，這些問題每回都讓曉薇看得一清二楚。當她一針見血地指出來時，大家似乎誰都沒看見的樣子，更不表示要配合，這讓曉薇頭疼不已。每個人都跟自己對著來，教育孩子從來沒有像今天這麼難。